Последний пост на сегодня
История нашего Анатолия Курочкина. Про настоящих Учителей…

Обнимаю вас ❤️🙏

🔶🔶🔶

"Последний урок биологии"

Мы Ивана Васильевича Панюхина очень любили. Он никогда не кричал, даже ни на нотку не повышал голоса.

Рассказывал интересно, но, как нам казалось, не очень любил спрашивать домашнее задание. Вёл биологию и другие, смежные предметы.

Скорее всего, он считал, что эти дисциплины каждый современный человек должен просто знать, а учишь ты уроки или нет — Ивану Васильевичу неважно. Он был уверен, что нельзя жить без любви к природе.

Невозможно не знать, как рождается жизнь, как из зёрнышка получается хлеб.

Он воевал. Мы с удивлением узнали, что в школу он пришёл ещё в 30-е годы, потом ушёл на фронт, вернулся и снова стал преподавать биологию.

Учителя-фронтовики не были нам в диковинку. Почти все мужчины воевали. Воевал директор Зарубин Аркадий Петрович, учитель военного дела Сперанский Иван Михайлович.

Воевал Кириллов Василий Степанович — нам он казался тихим, даже немного застенчивым человеком. И вместе с тем танкист, старший лейтенант. Прошёл всю Европу, награждён двумя орденами Красного Знамени.

Василий Степанович организовал в школе мотокружок, вёл автодело. Именно с его благословения я получил свои первые права категории «А».

Его рассказы запомню на всю жизнь, может когда-нибудь напишу изложение этих рассказов: про войну, про Берию, про Сталина.

Про войну он рассказывал очень спокойно, как про обычное мужское занятие.

Они, молодые тогда учителя, ушли все вместе на войну. Они не разменивались по мелочам.

Тот же Иван Васильевич не просто рассказывал нам про биологию. Он добавлял в уроки свои воспоминания, свои примеры.

А потом он вместе с учениками вырастил замечательный сад! Мне кажется, что наши учителя воспитывали нас не столько учебными материалами, сколько своими рассказами, своими взглядами на жизнь.

И вот десятый класс, последние уроки. Мы уже живём какой-то новой, будущей жизнью. У нас красивые девушки, у нас куча планов. У нас на носу армия.

У девушек свои жизненные заботы. Нас уже не интересует ни биология, ни физика с химией. Мы — взрослые, очень взрослые! Весёлые и беззаботные на людях и немного испуганные наедине.

Иван Васильевич неожиданно начал свой предпоследний урок с удивительного предложения – написать изложение по выбранным темам.

Мне досталась тема — что-то про иммунную систему человека. Класс затих: сидим, пыхтим, вздыхаем, иногда едва слышные смешки.

Я неплохо учился. Среди мальчишек только Серёга Доронин мог соревноваться со мной. Умница он! Но мы ни с кем не соревновались. Каждый наметил свой путь. Когда надо, помогали друг другу. Не было у нас в классе ни обидных кличек, ни серьёзных раздоров.

Так что особого труда не составило написать это изложение. Зачем только? Ведь через полгода забудем мы эту биологию вместе с иммунной системой человека!

Я уже настроился поступать в военно-морское училище. Уж если о чём и задумывался, так это о физике, математике.

Писал-писал, а потом тайком открыл учебник и последние пару абзацев откровенно передрал. И сдали мы свои работы.

На следующем уроке Иван Васильевич зачитал оценки. Меня в списке не оказалось. И тут он:

— Друзья мои! Я вас знаю много лет. Способности каждого из вас. Я очень рад, что вы неплохо усвоили мои уроки, мои наставления. Но я хочу вам прочитать изложение одного вашего товарища.

Я похолодел! Мне казалось, что Иван Васильевич или понял, или видел, что я слизал из учебника эти два абзаца! Стыд-то какой!

И Иван Васильевич начал читать. С выражением, с чувством полной любви к своей биологии, которой он занимался всю жизнь, — и даже война не разлучила его с этой наукой. Он не торопился, он всё прочитал до конца. Класс молчал.

И закончил Иван Васильевич так:

— Друзья мои! Мы, учителя, все эти годы наблюдали за вами, смотрели, как вы росли. Я задумал это изложение, чтобы понять, насколько вы выросли, насколько вы усвоили мои уроки, как вы поняли меня. И я доволен! И я очень доволен, что один ученик не разочаровал меня. Он написал лучшую работу среди десятых классов.
👇👇👇