Добрый день!

Как обычно с пятницей и это уже близок конец 6-ой недели из 52:)

Хотел продолжить этот пост ситуацией, который описал Лукьяненко в своей книге
про дайвера 1997 года (трилогия в стиле киберпанк), но не нашел цитаты. Придется перечитывать.

Сегодня в пабликах Республики Татарстан, затем и в некоторых российских, обсуждалась новость,
что с родителей некоторых школ начали собирать данные о социальных сетях детей с согласием на их мониторинг.
Наличие подобного сбора подтверждаю (не понял правда почему просили ВК, инсту и тлг).

Начну с хорошего:

1) Хорошо, что штурмим, пробуем, нащупываем, в поиске решений.
2) Если это еще многоходовка, что все поймут издержки такого ручного труда и у нас быстро появится механизм этого контроля в автоматическом режиме с помощью ИИ и анализа данных, то это хороший шаг.

Продолжу рисками в моей картине мира (ресурсный вакуум, компетентностный разрыв и т.д.):

1) Конечно, у учителей отсутствуют ресурсы этим заниматься, такой опыт, кстати, был в 2024 году в Забайкалье.
2) Помимо ресурсов я думаю, что у учителей в каком-то проценте отсутствуют технические навыки, в другом - компетенции по анализу того, что они могут прочесть.
3) Далее будут просить детей открыть доступ к аккаунтам (если он закрыт), не вести анонимные и не более одного и только официально (да и какой процент будет собран "живых" аккаунтов таким способом сбора)?

И все крутится в голове описание бизнес-процесса, мы просим кого-либо следить за настроениями, тенденциями и прочим в соцсетях, но я уверен, что учитель и так вам скажет кто молчит и в депрессии, кого в классе постоянно тыркают, кого следует взять на контроль и т.д. Другими словами, учитель (педагог) обладает 80% знаний о психоэмоциональном состоянии (в моей картине мира), мб не хватает инструментов реагирования, проверки и контроля.

Как вы знаете я всегда открыто делюсь своими идеями, вспоминаю, относительно этого обсуждения, такие:
1) Предлагал МинЦифре проект для выдачи оружия, также всем кому выдали оружия вставал на учет нейросети, которая следила за социальными сетями, статусами, состоянием занятости на работе и т.д.
Например, уволили с работы или развелся, взял микрозайм - группа риска.
На этапе до выдачи, после выдачи.
2) МинМолодежи предлагал оснастить тестовый детский лагерь бесплатным вай-фай, где весь трафик анализировался как раз на предмет запрещенного контента.
3) И вспомнил еще один проект, который можно было бы адаптировать, зачем анализировать соцсети, возможно микрофоны поставить в местах пребывания учащихся в школе, все записываемое анализировать автоматически.

И раз уж мы об этом заговорили? то на мой взгляд, отсутствует у нас подобные институты развития и некоего совета при профильных органах (организациях). При этом, в моей картине мира, в иных регионах предложить свои идеи легче.

И я выше говорил, что, наверное, запишу как я принял участие в истории, когда новый Министр связи сообщил, что будет каждую неделю встречаться с представителями ИТ-сообщества.
Схематично это было так:

1) Владимир, вы 52 в очереди на встречу. Хорошо, я не тороплюсь.
2) Через неделю, в четверг вечером по каналам отложенной связи (почте), Владимир - завтра состоится встреча - напишите нам завтра.
В ответ я сообщил, что завтра в командировку, но могу ее отложить на обед, что не имею контактов для связи, но жду обратной связи будет ли встреча до обеда, тогда я смогу отложить запланированную за месяц поездку в Уфу.
На этом эта короткая история оканчивается, потому что обратной связи более не поступало.
В моей картине мира эта ситуация яркий пример, когда декларирование столкнулось о действительность бизнес-процессов, что привело к репутационным рискам:)