«У МЕНЯ ПО ХОДУ КУРСА ПОЯВИЛОСЬ ЕЩЁ ПЯТЬ ИДЕЙ» — И ЭТО ПЛОХАЯ НОВОСТЬ

Типичная история на обучении.

Ученик берёт свой отчёт. Начинает автоматизировать. Проходит первый этап — данные почистились, выгрузка перестала быть кривой. И тут в голове щёлкает: слушай, а ведь этим же можно и вот тот отчёт починить! И вон тот! И вообще у нас в отделе три файла, которые просят того же самого.

Идеи, кстати, чаще всего нормальные. Рабочие.

Только вот дальше происходит вот что: человек бросает первый отчёт на середине и уходит в новый. Потом в третий. И к концу обучения у него три недоделанных проекта и ни одного, которым можно реально пользоваться.

Знакомо?

Поэтому я всем ученикам говорю одно и то же: бейте себя по рукам.

Взяли один отчёт — доведите его до конца. До идеала доводить не обязательно, вылизывать не надо. Но до рабочей версии — обязательно. Такой, которой уже можно пользоваться в понедельник и показать руководителю.

Почему это важно, а не просто дисциплина ради дисциплины:

→ один доделанный отчёт даёт результат, который видно. Три недоделанных не дают ничего
→ пока не доведёшь до конца, не узнаешь, где реально ломается. А ломается всегда не там, где в уроке
→ вторая автоматизация после первой доделанной идёт в разы быстрее — механика уже в руках

Идеи никуда не денутся. Запишите их отдельным списком и вернитесь, когда первый файл заработает по кнопке.

***

Курс «Архитектор отчётов» стартует 21 сентября. А прямо сейчас у меня есть время на диагностики.

Диагностика — до оплаты. Смотрим ваши файлы, ваш уровень, вашу реальную задачу — и честно решаем: поможет ли вам курс и в каком формате. Самостоятельный тариф, с куратором или лично со мной. Я на этом же этапе понимаю, смогу ли взять вас лично.

Заполняйте анкету на диагностику

И ещё: доступ к материалам открывается ещё до старта обучения. То есть вы не ждёте 21 сентября — начинаете разбираться заранее. А когда стартует группа, садимся уже за ваш проект.