​​Компания a16z бросает вызов любви Кремниевой долины к отчисленным студентам, запуская школу
Автор: Джули Борт
Horowitz Andreessen Academy — эксперимент венчурной компании Andreessen Horowitz (a16z) с новым образовательным форматом для молодых людей, которые только окончили школу и хотят сразу войти в технологическую индустрию, не проходя традиционный четырехлетний университетский путь.
- 1 год обучения, первый набор — около 50 человек.
- Обучение на первом этапе бесплатное.
- Отбор не по школьным оценкам, а по тому, что кандидат уже создал, выпустил или заработал.
- Курсы сочетают AI/технологии, предпринимательство и мировоззренческие дисциплины.
- Большое значение имеют личные проекты и наставничество.
- Среди потенциальных наставников и работодателей — представители Anthropic, OpenAI, Nvidia, Google, Meta, Stripe, Coinbase, Palantir и др.
- Академия пока не аккредитована, поэтому не выдает традиционного диплома.
- С 2028 года планируется двухлетняя платная программа, причем стоимость предполагается сопоставимой с элитным частным университетом.
- Таким образом, модель находится между университетом, акселератором стартапов и профессиональным училищем.
Главный эксперимент школы — проверить гипотезу: можно ли подготовить следующего поколения технологических предпринимателей быстрее и эффективнее, чем через традиционный университет?
Фактически появляется новый тип образовательной институции.
Сильные стороны:
1. Очень мощная связка «образование → индустрия → работа/стартап».
2. Новая академия ближе к apprenticeship-модели, чем к традиционному университету.
4. Главный актив школы — не curriculum, а network (доступ к людям, которые создают OpenAI, Anthropic, Nvidia, Stripe и др.).
Слабая сторона или риск:
Если выпускник обычного университета получает диплом, то результат относительно понятен. Нужны какие-то подтверждения ценности такого образования - измеримый результат на рынке деятельности.
Может оказаться, что академия просто собирает уже чрезвычайно талантливых и мотивированных молодых людей и создает для них элитный networking-клуб. В этом случае будет трудно отделить эффект самой школы от эффекта селекции.
Принципиальный вопрос для высшего образования: если университет больше не является обязательным посредником между молодым человеком и профессиональной деятельностью, какую уникальную функцию он должен сохранить?


Читать 2мин https://dzen.ru/a/arSoplGnsVfn73LK