Мнение о магистратуре в Polimi после первого года

Конечно, сравнивать мне не с чем, я училась только в одной магистратуре ахахах, но постараюсь быть критичной. Кстати, если вас интересует какой-то аспект, задавайте вопросы, это рождает темы для постов и мыслей 😊 будет хаотично, но зато живо!

Когда слышишь слово «магистратура», кажется, что это уже более свободный этап обучения. Меньше нагрузки, больше времени на работу, личную жизнь и собственные проекты. По крайней мере, именно так я это себе представляла, наверно по рассказать от друзей из России

Но в Италии, по крайней мере в Politecnico di Milano, всё оказалось совсем иначе!

Это полноценная учёба с утра до вечера, в некоторые дни до обеда. В первом семестре у меня был свободный только понедельник, а во втором пятница и понедельник. Не скажу, что учеба была прямо сложной, скорее времязатратной.

Конечно, многое зависит от того, сколько курсов ты берёшь в семестре. Некоторые предметы можно перенести, от каких-то элективов отказаться. Но даже при этом расписание остаётся очень насыщенным. Каждую неделю защиты, лекции, ревью, часто просят макеты, ручные эскизы, много всего нужно показывать.

Приятным же бонусом оказалось доступность путешествий по учебе и новый взгляд на обучение. В первом же семестре мы поехали в Брюссель всей группой, так как наш проект находится там и наш преподаватель оттуда. Мы ходили по проектам нашего преподавателя и он рассказывал нам детали, моменты с которыми они столкнулись. Мы посетили стройку самого большого музея Бельгии (будущий центр Помпиду). Это недоступно просто туристу, такое возможно только на учебе! Поэтому это невероятный опыт, который я забрала себе.

Формально студии - это занятия, которые длятся целый день, но на практике работа не заканчивается после выхода из аудитории. Нужно встречаться с группой, готовить материалы, дорабатывать проект, обсуждать решения. Поэтому студия занимает не только день в расписании, но и ещё несколько дней между занятиями.

Помимо проектирования были лекционные курсы, на которых действительно нужно внимательно слушать. Экзамены часто строятся не по билетам, а на понимании материала и содержании лекций. Хотя нам, как архитекторам повезло больше, потому что в основном экзамен - это твой же проект!

Что мне понравилось, что студия здесь никогда не ограничивается только архитектурой. В проект постоянно интегрируются урбанистика, конструкции, социальные и исторические аспекты. Над одним проектом работает сразу несколько преподавателей с совершенно разными взглядами.

Отдельная история - групповая работа. Иногда она может выматывать, но если повезёт с командой, то становится одной из самых вдохновляющих частей обучения. Многие мои самые интересные идеи появились именно во время обсуждений с одногруппниками.

Ещё один момент, который меня удивил: несмотря на современные темы проектов, образование остаётся довольно классическим. Да, преподаватели поднимают актуальные вопросы, которыми занимаются ведущие бюро мира, но ждать, что вас будут учить искусственному интеллекту, последним цифровым инструментам или каким-то ультрасовременным методам проектирования, не стоит. Основа всё равно строится на понимании архитектуры, города, истории и проектного мышления.

Например, в первом семестре мы очень глубоко изучали Милан. Мы анализировали его архитектуру, его логику развития и пытались понять, какие принципы делают этот город таким, какой он есть сегодня.

Конечно, не все преподаватели соответствуют ожиданиям. Бывает, что кто-то меняет мнение от ревью к ревью или забывает собственные рекомендации. Но в целом мой опыт оказался положительным: большинство преподавателей стараются не навязывать своё решение, а помочь развить твою идею и направить её.

Все зависит от отдельного преподавателя и курса, от этого у ребят может сложиться совершенно разные впечатления.

Самым неожиданным открытием для меня стал курс по истории XX века. Казалось бы, не самый очевидный предмет, но именно он сильно повлиял на то, как я сегодня смотрю на архитектуру и город. Это формируют мышление даже больше, чем проектирование