волосы и девичья идентичность & работа с собственной памятью в рамках girlhood studies

возвращаемся с зимних каникул и зовём на следующий семинар — обсудим непростые отношения девочек с волосами, в частности поговорим про tweens — девочек предподросткового возраста (8-10 лет).

в качестве подготовки к семинару советуем прочесть небольшой текст канадских исследовательниц Кэтлин О’Рейли-Сканлон и Сони Корбин Дуайер “Memory-work as a (be)Tween Research Method: The Beauty, the Splendor, the Wonder of My Hair” (файл ниже) — они используют метод memory-work, разработанный немецкой социологиней Фриггой Хауг. это процесс работы «назад в будущее» (“working backwards into the future”), состоящий из следующих этапов:

1) записывание воспоминаний;
2) коллективный анализ воспоминаний;
3) теоретизирование, включение воспоминаний в контекст дисциплины — политологии, истории, социологии, образования, феминистских исследований и других.

на семинаре мы попробуем применить этот метод к собственным фотографиям и воспоминаниям — приходите, если ребёнком и подростком мечтали о причёске как у одноклассницы или актрисы и втайне отрезали себе чёлку, если родители не разрешали вам покрасить волосы в синий или обрезать длинные локоны под каре, а одноклассники — травили за кудрявые волосы. и наоборот — приходите, если заплетали с подругами косы друг другу, если играли с куклами в парикмахера, если получали комплименты и гордились своими волосами, если причёска помогала вам чувствовать себя классной, взрослой и на своём месте.

саморефлексия и коллективное обсуждение — важные составляющие феминистского исследования.

💜16 января (четверг), 18:30
🙂 старая басманная, 21/4

важно! если вы не из вышки, пожалуйста, заполните заявку на пропуск до 23:59 14 января