Запись эфира с нейропсихологом: часть 1…

Выкладываю запись пятничного эфира с нейропсихологом, моей коллегой Екатериной Абдуллиной.

Разговор получился весьма занятным — и, уверен, местами нудным для кого-то. В комментариях были недовольные в духе «затянули с разговором о том, кто такой нейропсихолог» или «столько прекрасных вопросов задали родители, а ни на что не ответили». Поэтому хочу заранее сформировать ожидания перед прослушиванием:

➖ Приношу извинения: изначально тема заявлялась как «нейропсихология при СДВГ», но непосредственно до СДВГ мы почти не дошли.

➖ Мне показалось важным начать с базовых вещей, поэтому примерно час мы с присущей мне занудностью обсуждали, кто такой нейропсихолог и чем он занимается.

➖ Предлагаю воспринимать запись как «подслушанный» кухонный диалог двух специалистов, которые спорят и ищут общий язык. Быстрых ответов там нет; основные выводы я свёл ниже.

Основные тезисы из эфира

Общее:
➖ Нейропсихолог — специалист, который занимается диагностикой отдельных («некоторых») функций мозга в рамке доказательной практики.

➖ В России нередко можно встретить «топический диагноз», то есть нейропсихологи пишут в заключениях что-то вроде «есть проблема в правой височной доле». Это некорректно: такая точность с помощью поведенческих проб научно обоснована слабо.

➖ Правильное заключение психолога — функциональный диагноз: перечень когнитивных трудностей с объяснением/предположением, как эти трудности могут влиять на повседневное функционирование ребёнка («почему трудно писать», «почему не выходит математика» и т. п.).

➖ Те самые «некоторые функции», которые оценивает нейропсихолог, — это когнитивные функции (подробнее поговорим в следующий раз).

Про детей с СДВГ:
➖ Обращение к нейропсихологу может быть полезно в первую очередь на этапе диагностики и планирования помощи, а не «лечения» как такового (об этом тоже подробнее в следующем выпуске).

Про занятия с нейропсихологом:
➖ Ряд практик, популярных в РФ, мы настоятельно не рекомендуем: «сенсомоторная коррекция», «метод замещающего онтогенеза».

➖ Тем не менее пространство для занятий у нейропсихолога есть, особенно с учётом нашего контекста. За рубежом в большинстве случаев школьный нейропсихолог — диагност, который затем направляет к другим специалистам и в целом разрабатывает план помощи. Эту связку — и то, как она работает в РФ, — разберём в следующих встречах.

⭕️ Навигация и FAQ канала | Мошенники! — я никогда не пишу в личку