​​Куда тебе медведь наступил?

Утро мое началось с Вагнера (правда, вам интересно?) и размышлений о музыке, поэтому ловите про музло.

Жили-были музыкальные психологи. Конечно, не в России (а может и у нас такие есть?), а в Ганноверской Высшей школе музыки и театра. И решили они как-то раз проверить музыкальные нейронаучные мифы. Взяли они, значит, 7 фактов (научно обоснованных, всё как мы любим) и еще 7 мифов. Ну, вроде того, что музыкальное образование поможет сделать из вашего ребенка гения. В исследовании участвовали 91 преподаватель из различных музыкальных учебных заведений Германии, а также 125 студентов, будущих преподавателей музыки. 14 тезисов расположили в случайном порядке, чтобы не смущать будущих учителей слово "мифы" в исследовании не использовалась, формулировка была щадящей — нужно было выбрать предположения, которые научно обоснованы.

Статистически можно сказать, что участики исследования распознавали научно обоснованные факты несколько лучше, чем если бы пытались просто угадать. Но вместе с тем стоит обратить внимание на то, что и преподаватели, и студенты приняли 40% мифов за научные факты.

Также любопытно и то, что больше доверия вызвали те мифы, в формулировке которых встречались "научные" слова — нейроны, когнитивные функции, полушария мозга. Вместе с тем, чем больше участник интересовался психологией и нейрофизиологией, тем меньше ошибок он делал.