🎓 Гарвард сравнил обычное активное занятие по физике с ИИ-тьютором и получил заметную разницу — после работы с ботом студенты показали более высокий прирост знаний, потратив при этом меньше времени.

В эксперименте участвовали 194 человека, а сам ИИ был специально настроен НЕ решать задачи за студента, а вести его по шагам и заставлять думать.