Не помню, любил ли админ школу. Скорее был к ней равнодушен. Отчего совсем тяжело при разговорах с психотерапевтом рефлексировать детство и его события. «Обычное», «как у всех» — всегда отвечаю. «Школа?» — тоже всё базовое, стандартное, — «Ничего особенного».

А что может быть особенного в школе города-деревни в глубоком замкадье? Вот я ничего особенного вспомнить и не могу. Нормисом был. Как все. Не выделялся ни в к альфам, ни к омегам.

Физру вот не любил. Потому что вечно проёбывал сменку. То в классе оставлю, то дома забуду, то потеряется где-то в раздевалке. Приходилось либо возвращаться искать, либо на след день выискивать.

А ещё после футбола или баскетбола — ты весь липкий, потный, грязный. Админ-то, тот еще чистюля. Только влажной туалеткой пользуется. Тогда её не было. Душа после физры в школе тоже. От этого я физру и не любил.

Про древнегреческую «калокагатию» мне тогда никто не рассказывал. Что, мол, идеальный человек обязан быть и спортивным, и умным. Гармония тела и духа.

Согласен, звучит как процедура при которой вам лезут в задний проход. Но так уж назвали. Сорян. Первое сентября всё-таки, нужно интеллектуально расти.

А школа… да, классное время было. Но ценность этой «классности» я понял только потом. Она всегда приходит после. Как только что-то утратишь. Ценность — понятие, которое никогда не бывает в «сейчас», а всегда только «после».