ОБУЧЕНИЕ В МАГИСТРАТУРЕ В НИДЕРЛАНДАХ

Прошлая история была посвящена европейскому опыту работы в сфере геотехники. В этот раз буду знакомить вас с некоторыми особенностями обучения в Делфтском техническом университете (на родине Plaxis)
Выпускница СПбГАСУ, СУЗС (6 лет), поступила в магистратуру по гранту (оплата обучения, проживания, стипендия)
Программа: construction management and engineering
Стиль изложения – авторский

1. Проектная форма обучения
a. Почти каждый курс — это групповой проект 2-5 человек (был один курс с проектом на 27 чел, но внутри все сами организовались по 5-6 человек)
b. плюс - упор на soft-skills, самоорганизацию (тебе дают концепт, ты сам изучаешь, разбираешь, применяешь в своем конкретном кейсе),
c. из минусов - ты не проходишь через все этапы проекта, а делаешь только часть (есть ощущение что чего-то не знаешь или не понял до конца)
2. Если не проект, то экзамен
a. разные форматы: выбор правильного ответа и открытые вопросы, устный экзамен не встречала, но такие тоже наверняка есть;
b. на некоторые разрешают брать печатные материалы из курса, на проектный менеджмент разрешил взять планшет и ноут для чтения статей (разрешают только скролить и кликать, печатать нельзя);
c. на счет слежки - если аудитория большая, то 3-4 препода (просто случайные, назначенные для надзора) периодически ходят по рядам + препод с курса; если маленькая, то будет один сидящий (следящий) и периодически забегающий препод с курса (преподу с курса можно если что задать вопрос); тут есть комитет который организует все экзамены (дело препода только предоставить вопросы, прийти чтоб помочь, проверить потом).
d. если опоздал на экзамен, тебя не пустят, пойдешь на пересдачу;