Кстати, про потерю внимания.

Вот с этим тяжело.

Разбирали виды игр на позапрошлом занятии. На прошлом решил повторить, и... чуть ли не заново пришлось разбирать.

И говорю: записывайте! Нам с этой штукой дальше работать!
А один студент... ну, угадайте. Ну конечно, вот это вот: я всё запоминаю!
А я ему: я ж вам на Документации говорил, всё надо записывать, чтобы из головы выгрузить!
Он: я так формулирую лучше.
Я: нет, формулирует лучше Катя, потому что она на прошлой паре записала, потом поправила, а сейчас зачитала! А ты, Миша, формулируешь примерно минуту, и иногда так и не заканчиваешь.
(имена изменены)
Он: ...

Но всё равно ведь не запишет.

Всё-то они лучше всех знают...