Пары по геймификации устроены так:
- я даю немножко теории;
- студенты играют в настолку;
- студенты анализируют настолку, разбирают на элементы, пытаются улучшить и решают сложные задачки типа "а теперь сделайте так, чтобы в неё могло играть 25 человек", "а теперь переделайте сеттинг и найдите под неё заказчика".

Обычно есть некоторое количество решений, которые не сработают, много недодуманных, сколько-то неплохих и иногда пара классных.
Сегодня классных и интересных было немножко половины.

Если это не случайная флуктуация, к концу семестра мне сложнее будет задания выдумывать, чем студентам их решать!