В посте про машинку по обесцениванию я писал, что прищуренный взгляд на новые вещи — это часть здорового критического мышления.
Но это может сильно мешать в обучении.
Из супер-старой лекции школы дизайна от Лолы Кристаллинской я запомнил крутую метафору для такого: «отслеживать, когда заходят нолики».
Дальше мой вольный пересказ
У каждого из нас есть уникальный опыт, представления о людях, профессии, любви и том как работает мир. Это мои «крестики».
Если я встречаю еще один — он заходит очень хорошо, но я при этом не узнаю ничего нового. Просто укрепляю свою «крестиковую» картину мира.
Когда внезапно появляется «нолик» — его очень сложно в эту картину вместить, если не прикладывать дополнительных усилий.
Скорее всего, даже если он войдет, то будет похож на «крестик» а не на полноценный нолик.
Лола говорит, что в обучении важно подготовить себя к «заходу ноликов», чтобы уделять им достаточное внимание и действительно пробовать разобраться в сути, а уже потом критически оценивать, работает это или нет.
Чем-то похоже на «режим подмастерья», когда ты морально настраиваешься на обучение, пробуешь рецепты как есть, крутишь, проверяешь на практике, и уже потом постепенно начинаешь улучшать или отходить от правил. Но это как будто тема для отдельного поста)
Я заметил, что для меня очень яркий показатель нолика — это фраза в голове «хрень какая-то». Учусь сейчас замечать такое и расслаблять прищур, чтобы хотя бы разобраться в сути, и не отбрасывать сразу.
Вообще оба плейлиста школы дизайна хорошие, и в 2015 и в 2021 есть крутые обзорные лекции, которых хватит на полноценный годовой курс. Советую!
#майк #заметка #рекомендация
👾 Явно.Дизайн