Мы — ведущий учебный центр в Южном федеральном округе с 2011 года в сфере дополнительного образования.
🎓Обучаем коучингу, навыкам эмоционального интеллекта, компетенциям бизнес-тренера и эффективного управленца.
Наш сайт: https://coachcentrug.ru/
Post #4469
48
А вы точно не путаете микролёрнинг с обычной «нарезкой» тренинга?
Но такой подход далек от микролёрнинга и менее эффективен.
В эфире с экспертами разобрали:
🔌Что оставить в живом тренинге, а что вынести в микрообучение?
🔌Как понять, какой навык можно упаковать в 10 минут, а какой нельзя?
🔌Как проектировать обучение от реальных ошибок сотрудников, а не от темы тренинга?
🔌Какие компетенции нужны тренеру-методисту, чтобы создавать такое обучение?
И ещё поговорили о том, как микролёрнинг связан с ИИ и критическим мышлением и почему скорость получения информации не всегда означает качество обучения.
Вам будет особенно полезно посмотреть запись, если Вы:
→ проектируете корпоративное обучение и не понимаете, что оставить в очном формате, а что вынести в микрообучение;
→ хотите, чтобы после обучения сотрудники не просто прошли модуль, а начали применять навык в работе;
→ сталкиваетесь с запросом бизнеса на более быстрое обучение и при этом не хотите жертвовать результатом;
→ хотите научиться строить обучение от реальных рабочих задач и метрик, а не просто от содержания программы.
👉 Смотрите запись эфира:
https://vkvideo.ru/video-209092854_456240347?list=15f9c8b897ce00e9b6
⏱ 51 минута, после которой Вы иначе посмотрите на формат «короткого обучения».
Большие программы на 2-3 дня всё сложнее встроить в рабочий график. Поэтому логика отделов обучения кажется очевидной: взять большой тренинг, разделить его на короткие блоки и готово.
Но такой подход далек от микролёрнинга и менее эффективен.
В эфире с экспертами разобрали:
🔌Что оставить в живом тренинге, а что вынести в микрообучение?
🔌Как понять, какой навык можно упаковать в 10 минут, а какой нельзя?
🔌Как проектировать обучение от реальных ошибок сотрудников, а не от темы тренинга?
🔌Какие компетенции нужны тренеру-методисту, чтобы создавать такое обучение?
И ещё поговорили о том, как микролёрнинг связан с ИИ и критическим мышлением и почему скорость получения информации не всегда означает качество обучения.
Вам будет особенно полезно посмотреть запись, если Вы:
→ проектируете корпоративное обучение и не понимаете, что оставить в очном формате, а что вынести в микрообучение;
→ хотите, чтобы после обучения сотрудники не просто прошли модуль, а начали применять навык в работе;
→ сталкиваетесь с запросом бизнеса на более быстрое обучение и при этом не хотите жертвовать результатом;
→ хотите научиться строить обучение от реальных рабочих задач и метрик, а не просто от содержания программы.
👉 Смотрите запись эфира:
https://vkvideo.ru/video-209092854_456240347?list=15f9c8b897ce00e9b6
⏱ 51 минута, после которой Вы иначе посмотрите на формат «короткого обучения».
- 🔥 2
