Классный журнал

Конференция учителей началась! 🪐

Можно присоединиться онлайн.

ВТОРОЙ ДЕНЬ ВЕСЕННЕЙ ШКОЛЫ: КОГДА ЗНАНИЯ ПЛЕЩУТ ЧЕРЕЗ КРАЙ

Ещё один день пролетел — и, кажется, с космической скоростью. Сегодня в зале снова было тесно — не только от количества людей, но и от плотности идей.

🌟 СОБЫТИЯ ДНЯ:
🌟А.В. Селиверстов рассуждал о том, какая математика нужна студенту-физику — вопрос, который многих заставил задуматься, а ответ — переписать в тетрадь целиком.
🌟С.Е. Стрыгин разложил по полочкам последние шаги до ЕГЭ по физике. КИМы, оформление, ловушки — всё, что заставляет выпускников седеть, а учителей — нервно смеяться.
🌟М.А. Волчкевич устроил коллаборацию геометрии и физики: оказывается, теоремы и формулы могут дружить лучше, чем мы думали.
🌟Мастер-классы по олимпиадным задачам от А.В. Селиверстова, И.А. Петрова и Р.А. Иванюшкина — это был хардкор, но какой сладкий! Учителя решали, спорили, находили нестандартные ходы. Кто-то даже пообещал в этом году подготовить олимпиадника (мы верим!).

P.S. Кто не выспится сегодня — тот завтра не сможет аплодировать всем выступающим. Так что берегите силы. 😴

P.P.S. Онлайн-участники, вы сегодня тоже были с нами. Спасибо, что не сломали трансляцию своим вниманием!

@classjournal

ДОБРОЕ УТРО, ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ!

Второй день Весенней школы — и он обещает быть не менее жарким, чем вчерашний!

Говорят, можно бесконечно смотреть на три вещи: на огонь, на воду… и на лекции и мастер-классы А.В. Селиверстова. Сейчас он снова за кафедрой — и это тот случай, когда хочется отменить кофе-брейк, лишь бы не пропустить ни одной фразы.

⚡️Для тех, кто онлайн: трансляция работает. Присоединяйтесь, даже если вы в пижаме — мы не осудим.

P.S. Если к концу дня вы почувствуете, что голова идет кругом, — это нормально. Так и должно быть, когда новые идеи ломают старые схемы.🙂

@classjournal

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ВЕСЕННЕЙ ШКОЛЫ: КАК МЫ СТАРТОВАЛИ С МЕСТА В КАРЬЕР!

Только что отгремел первый день — и вот чем он запомнился.

УТРО: КОФЕ, ЗНАКОМСТВА И СТАРТ
🌟Открыли школу без пафоса, но с чувством: «Мы здесь, чтобы говорить о настоящем, а не о бумажках».
🌟Сразу в бой — Иванюшкин Р.А. разобрал частые ошибки на ЕГЭ по математике так, что некоторые в зале узнали себя в примерах. 🙃

ДЕНЬ: ИИ И МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ
🌟А.С. Иванов устроил ликбез по современным технологиям ИИ в образовании — спойлер: нейросети уже здесь, и они не заменят учителя, но могут стать отличным ассистентом.
🌟Н.А. Боголюбов доказал, что математические модели в физике — это не скучно, а красиво.

ВЕЧЕР: МАСТЕР-КЛАССЫ
🌟С.Н. Балыбин, А.С. Иванов, Р.А. Иванюшкин разбирали задачи ЕГЭ по физике и математике — решали, спорили, находили неочевидные пути.

До встречи завтра!

P.S. Если сегодня вы не успели выпить весь кофе — не страшно. Завтра будет новая порция и новые открытия! ☕️

P.P.S. Кто уже понял, что надо было регистрироваться раньше? Трансляция работает, переходите по ссылке!

@classjournal

Мы начали☄️

ВЕСЕННЯЯ ШКОЛА — ГОТОВНОСТЬ 100%!🚀

Аудитории и приборы в Мининском университете настроены, лекторы на низком старте, а мы с нетерпением считаем часы до встречи с вами!

Завтра, 1 апреля, запускаем три дня живого общения, новых идей и честных разговоров о том, как учить физике и математике так, чтобы это работало.

Всё готово:
✅ Программа
✅ Лекторы
✅ Онлайн-трансляция (для тех, кто вдалеке)

До встречи!
А пока — последний вечер спокойствия🙂

@classjournal

АПРЕЛЬ.
Время перезагрузки для физиков и математиков.

Природа просыпается и мы решили тоже не отставать.
С 1 по 3 апреля пройдёт Весенняя школа учителей физики и математики в Нижнем Новгороде — три дня, когда можно выдохнуть от школьной рутины и вдохнуть свежие идеи.

🔬Что в программе?
🌟1–2 апреля — классика жанра:
Лекции, семинары и жаркие обсуждения с учёными и методистами. Разбираемся, как на самом деле (а не «по бумажке») преподавать физику и математику. Обмениваемся опытом и уносим с собой готовые идеи для уроков.
🌟3 апреля — НОВИНКА!
Впервые проводим конференцию учителей. Теперь не только учёные будут вещать, но и вы сможете рассказать о своих фишках:
- удачные находки;
- сложные темы, которые наконец-то удалось объяснить;
- практика, которая работает.
Важно!
По итогам конференции планируем издать сборник тезисов. Так что это не просто выступить и забыть — ваш опыт останется в истории!

🌍 Хорошая новость для дальних регионов!
Если не получается приехать — будет онлайн-трансляция всех занятий. Физика и математика теперь без границ!

Но условие строгое — регистрация обязательна. Никаких «я зайду посмотреть, если успею» — только по спискам.

🔗 Подробности и регистрация

P.S. Если у вас есть что рассказать коллегам — самое время прислать аннотацию. Не стесняйтесь, ваш опыт кому-то очень нужен!

@classjournal

ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ ВЕСНЫ!
Тот самый, когда уроков было "вагон", а до майских — как до Луны!

Если ваша внутренняя батарейка уже мигает красным и просится на зарядку — у нас есть педагогическая рекомендация (спойлер: это не очередной вебинар🙂).

🎬 ЧТО ПОСМОТРЕТЬ НА ВЫХОДНЫХ:

Уроки химии (мини–сериал)
История про то, что поддержка и человеческое отношение работают гораздо лучше крика и циркуляров. Идеально, чтобы напомнить себе: мы не просто передаём знания, мы ещё и немного спасаем.

Тед Лассо (сериал)
Суперсилы тут, конечно, есть. Но главное — как объяснять сложные вещи простыми словами и вдохновлять тех, кто совсем не похож на "идеального ученика". Спойлер: это талант, и он у вас есть.

💡 ИНСАЙТ НЕДЕЛИ:
Иногда лучший методический приём — это вовремя закрыть ноутбук и дать мозгу тишину.

👀 ВАША ОЧЕРЕДЬ:
Чем спасаетесь в середине учебного года?
Сериалы?
Книги?
Прогулки?
Или режим «просто не трогайте меня 40 минут»?
Делитесь в комментариях — соберём самый честный учительский антистресс-лист. Без вебинаров и методичек. Обещаем!🙂

P.S. Если ваш главный план на выходные — лежать и смотреть в потолок, это тоже засчитывается как перезагрузка! ✨

@classjournal

ПОДРОСТОК «НИЧЕГО НЕ ХОЧЕТ»: ЧТО ДЕЛАТЬ УЧИТЕЛЮ?

Знакомую фразу ловим всё чаще:
«Ему ничего не интересно», «Он просто сидит и не включается», «Полное отсутствие мотивации».

Но давайте честно: за этим «ничего не хочу» чаще всего стоит не лень, а поиск себя и нехватка внутренней опоры.

Подросток правда может не понимать:
❓в чём он силён
❓зачем ему именно ваш предмет
❓где он вообще — «про себя», а не «про требования взрослых»

И здесь школа играет гораздо бóльшую роль, чем кажется.

Что может сделать учитель?

6️⃣Сместить фокус с оценки на процесс
Когда единственный ориентир — оценка, включается страх ошибки. А мотивация рождается там, где есть безопасное пространство пробовать.
Иногда достаточно фраз:
👉 «Интересная мысль»
👉 «Попробуй развить»
👉 «Ошибки — это нормально»

2️⃣ Давать выбор
Подросткам жизненно необходимо чувство автономии.
Можно предложить:
✓ выбрать формат ответа (устно / мини-проект / презентация)
✓ выбрать тему внутри блока
✓ работать в паре или индивидуально

Даже маленький выбор возвращает ощущение контроля.

3️⃣ Замечать сильные стороны
Подросток может «не хотеть» учиться, но при этом:
🌟отлично формулировать мысли
🌟уметь спорить
🌟классно объяснять одноклассникам
🌟обладать искромётным чувством юмора

Если взрослый это озвучивает — появляется точка опоры.

4️⃣ Стать значимым взрослым
Иногда подросток не включается в предмет, но включается в личность. В вас.
Именно через доверие часто возвращается интерес к учёбе.

5️⃣ Корректно сигнализировать родителям
Вместо жалобы «Он ничего не делает» попробуйте:
«Я вижу, что ему сейчас сложно включаться. Давайте подумаем вместе, что может помочь».
Так вы становитесь союзником, а не стороной конфликта.

💬 Вопрос к вам:
Замечаете ли вы, что «немотивированных» подростков стало больше?
Какие приёмы реально работают в вашем классе?

Делитесь в комментариях — соберём банк учительских лайфхаков! 👇

@classjournal

Июнь ближе, чем четвертная аттестация, а ученики уже паникуют насчёт физики ⏳

«Открытый физфак: подготовка к ЕГЭ и ДВИ по физике 2026» — онлайн-курс, где всё разложено по полочкам (и даже чуть больше).

Что внутри?
🌟Видеоуроки по всем актуальным темам ЕГЭ
🌟Удобная структура — не надо искать, всё уже разложено по темам
🌟Записи сохранены — смотри в любое время, хоть в 2 часа ночи перед экзаменом 🌙

Как попасть?
Регистрируетесь (или говорите ученикам зарегистрироваться) на платформе TeachIn-HUB и переходите по ссылке 🫲

P.S. Если будете смотреть с ускорением 1.5 — считайте, прокачали навык тайм-менеджмента.
P.P.S. Кстати, курс бесплатный. Да, вы не ослышались.

@classjournal