«А С КАКОГО ВОЗРАСТА МОЖНО СМОТРЕТЬ ЭТОТ МУЛЬТФИЛЬМ?»
ПРО ВОЗРАСТНУЮ МАРКИРОВКУ
Давно хотела написать этот текст, давно хотела сделать сама мем. Сделала, написала, волнуюсь. И радуюсь тоже! Потому что потихоньку формулирую свою профессиональную и родительскую философию.
Спросила чат джипити, что нужно для обсуждения мультфильмов с детьми. И опять – выбирайте мультфильмы по возрасту, чтоб соответствовал уровню развития… А мне кажется, возрастной ценз в большинстве случаев как раз для того, чтобы ребенок смотрел и не общался. Всё понимал сам и лишних вопросов не задавал. Понятно? Понятно. Понравилось? Понравилось. И нет в этом никакого познания, интереса, общения и роста. Унылое бубубу, визуальная жвачка, в которой ребенок сам с собой залипает и тупит. А родители заводят песню о том, что мультики отупляют…
Я буду благодарна вам, если напишите мне другую мотивацию важности возрастной маркировки. Конечно же мое мнение всего лишь мое мнение.
Я смотрю много разных мультфильмов с большим количеством очень разных детей со всего мира. Я в самом начале занятия говорю – если вам что-то непонятно, вы всегда можете спросить. И они спрашивают. Мы вместе ищем ответы. Ведь вопрошание – это необходимый элемент мышления, очевидно. Без него вон даже в будущее с джипити чатом не возьмут! (без правильного вопроса чат работает криво). Мы не мультики, конечно, смотрим на занятиях, мы опыт мышления целиком накапливаем. Не боимся спрашивать, предполагаем, перестаем бояться ошибиться. Потому что мир, в котором ошибок не существует есть – это мир мышления. И наши занятия по анимации.
Дорогие родители, которые беспокоятся, что ему/ей будет непонятно. А вы уверены, что вам прямо вот ВСЁ понятно? А у вас никогда не было ситуаций, что ребенок видит какую-то историю или ситуацию яснее вас?
Я вот такие моменты обожаю. И в общении со своим ребенком, и в общении с теми, кто приходит на занятия. Самые главные мои бриллианты сейчас – ясные, пронзительные в своей искренней новизне догадки юных собеседников.
Я уверена, что смотреть кино и на равных обсуждать его – прекрасный способ воспитания личности. Потому что, когда вы внимательно слушаете ребенка, с интересом относитесь к его мнению, задаете ему вопросы – он начинает чувствовать себя личностью. В любом возрасте.
И еще я поняла, что больше не буду набирать малышковые группы. Вчера у меня на занятии среди десятилеток было две пятилетние барышни. И я в очередной раз ощутила, что беседа, общение – это не прекрасные ораторские скиллы. Это обмен – не только информацией, но и умениями.
Смотреть и обсуждать мультфильмы – это тренировка навыка связки видеть происходящее на экране и тех мыслей и чувств, которые у нас после просмотра появляются. Так вот, старшие ребята уже начинают очень увлекаться своими идеями и чувствами – и им связь с экраном бывает нащупать сложно. А младшие как раз видят исключительно ясно! И получается, что в общем поле беседы им по-настоящему есть чему учиться друг у друга. Им правда интересно прислушиваться друг к другу, воспринимать друг друга всерьез без педалирования.
И да, продолжаю звать в мультклуб! В среду и пятницу вечером (в 18 и 19 по Мск) есть еще по одному месту, в субботу в 12 по Мск – три. Если интересно, то пишите в телеграм @lena_siba. Пришлю все ссылки на подробности про клуб. А можно просто промотать ленту и увидеть подробные посты со ссылками на форму регистрации.