Загрузить конспект в нейронку перед экзаменом и попросить объяснить непонятное — вполне рабочий сценарий. Можно задавать уточняющие вопросы сколько угодно: чат не закатит глаза и не упрекнет, что это проходили на самой первой лекции.

Но когда пора закрыть чат и подумать самому? И как мы вообще решаем, что отдать нейронке, а с чем разобраться без нее? Тут интересно, что скажет нейробиолог.

Владимир Алипов как раз будет обсуждать эту тему 30 сентября на YaC/e — конференции Яндекса про образование. Вместе с другими участниками разберет спорные ситуации с ИИ в учебе: где можно поручить задачу нейронке, а где стоит поработать самому.