在资源有限、且高等教育与职业岗位必须进行配置的条件下,制度不可能完全取消筛选;但如果国家目标是创新,问题便转化为:怎样的选拔机制能识别未来的创造者,而不是仅识别最擅长现有规则的人。
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在资源有限、且高等教育与职业岗位必须进行配置的条件下,制度不可能完全取消筛选;但如果国家目标是创新,问题便转化为:怎样的选拔机制能识别未来的创造者,而不是仅识别最擅长现有规则的人。