И еще добавлю. В теоретическом вопросе нам не хватило во многих работах собственных рассуждений. Некоторые работы были довольно тезисными

Но здесь же надо помнить и о чувстве меры. Собственные рассуждения не должны идти в ущерб основному содержанию работы, изложению базовых вещей

На показ работ ко мне подключился один абитуриент, набравший не очень много баллов. В первом задании он написал целое эссе: расписал историю арбитражного процесса, его природу — на самом деле это было интересно читать, но ключевые моменты он в итоге не указал

Он сказал, что увлекся этим вопросом, потратил на него половину всего времени, а когда опомнился, стал в спешке делать остальные задания

Когда я начал объяснять ему задачу, он сказал, что у него были эти мысли, но он их отбросил и не успел оформить. Дальше на показе он уже сам решил мне всю задачу и объяснил ход своих рассуждений. Но понятно, что оценивается только то, что он написал

Мы с ним очень мило побеседовали, я пожелал ему удачи и сказал, что если у него еще есть год в запасе, то с удовольствием ждем его в следующем году