И снова с вами выходный образовательный дайджест Caravan of Knowledge! Читаем, берем на заметку и просто вдохновляемся ⬇️
 
💎 Если нынешние ученики с детства пользуются гаджетами, значит ли что они обладают цифровой грамотностью? Скорее всего нет и их нужно отдельно обучать — к такому выводу приходят исследователи Learning Agency Lab. Например, многие школьники медленно печатают на компьютере, потому что привыкли писать сочинения на телефонах, или заваливают тесты, потому что привыкли быстро листать материал, как быстро листают ленты Инстаграма или Youtube. 

💎 Что представляет из себя реальный индивидуальный подход к обучению? Когда в классе 30 детей, а учитель один, подбирать для каждого ребенка индивидуальную программу под его интересы, невозможно. Американский педагог Пол Эмерик Франс предлагает сфокусироваться на качественной обратной связи и коммуникации с учениками, дать им возможность осознавать себя частью чего-то большего, чем они сами, и следить, чтобы при работе в группах не возникало иерархии между участниками.

💎 Как создавать более качественные тесты для учеников? Несколько рекомендаций на основе исследований: помогайте ученикам развивать навыки, которые помогут им сдавать любые тесты, избегайте вопросов, составленных таким образом, что ученики могут неверно запомнить или понять информацию, разбивайте вопросы на блоки и давайте ученикам возможность самим писать тесты. 

💎 Как красивому преподавателю сделать карьеру блогера и открыть собственный маркетинговый бизнес? Несколько примеров и местами очень нестандартных решений.

💎 Как работают учителя на Крайнем Севере? Учительница русского языка и литературы Виктория Коврикова из Уренгоя рассказывает об особенностях работы и жизни в суровом климате.
 
💌 Понравился дайджест? Поделитесь постом с коллегами и друзьями.
 
Всем хороших выходных!
 
#почитать