Говори так, чтобы он наконец-то тебя понял.😡

Ещё с 17 века до нашей эры людей мучает проблема языкового барьера.

Тогда из-за него крупный застройщик лишился прибыли и началась череда недопониманий, которая длится по сей день уже тысячи лет:

Войны, споры о религиях, границы государств, визы, в конце концов...

Жаль что я не могу приехать в любую страну просто потому что мне так захотелось и начать общаться с любым человеком свободно. Не думая о знании языка: про произношение, про вокабуляр, про местную этику общения.

Хорошо, что есть образованные люди, которые решают такие проблемы.❤️ [Ты].

Только, к сожалению, пока ученики с помощью преподавателя ведут борьбу с языковым барьером, сам же преподаватель неосознанно страдает этой же проблемой. На своём родном языке.

И нет ничего хуже неосознанной некомпетентности. Её просто невозможно исправить.

За то сильно чувствуются её последствия: возражения в продажах, блоги, которые не приносят денег, анкеты на агрегаторах, которые ничем не отличаются друг от друга кроме имени и цифр "опыта в преподавании".

Это следствие языкового барьера между клиентом и экспертом-преподавателем.

Такой барьер делает нишу преподавания очень конкурентной.

Тысячи людей тут безуспешно пытаются построить свою собственную "Вавилонскую башню".

А получается просто вавилонское столпотворение с огромной кучей людей у подножья. 😅

Скучнейшие и пустые презентации уроков, досок, форматов работы и даже продуктов напрочь убивают ЦЕННОСТЬ для клиента в совершении покупки.

Заходят только те, кому надо здесь и сейчас, а остальные просто отсеиваются еще на этапе контента. А это 80% клиентов. ‼️

Так быть не должно.

Этим я занимаюсь в своей работе — убираю барьеры между преподавателем и клиентом. Помогаю обоим эффективно прийти к желаемому:

Клиенту — решить свой вопрос и найти крутого эксперта.

Преподавателю — обменять свой труд на деньги.

Ты тут за пользой, я знаю.

Бери себе парочку конструкций, как сделать свою услугу ЖЕЛАННОЙ в контенте, переписке или\и на личной встрече с потенциальным клиентом.

1️⃣ WHAT\SO WHAT\NOW WHAT - простая модель для извлечения СМЫСЛОВ. Отлично накладывается на презентацию.

"Что это?" — Уроки на интерактивной доске Miro. [на этом у некоторых преподавателей презентация этой части кончается]

"Что это значит?" — Удобная платформа, на которой мы будем заниматься онлайн. Тут множество функций, позволяющих *смотреть\писать\играть\следить и т.д.* [на этом презентация кончается у 95% преподавателей]

"Что теперь с этим делать? Для чего это?" — Это позволит нам легко отслеживать твой прогресс, персонализировать для тебя уроки, делать их увлекательными 👈🏻*сюда твоя ценность в работе*. Такой эффективный способ обучения позволит тебе овладеть языком без листания учебников и зубрёжки. Никакого стресса, только игра. 👈🏻*сюда проблемы, с которыми часто сталкиваются ученики*

2️⃣ Проблема - Возможность - Решение - Выгода

Более продвинутая связка, имеющая очень мощный эффект в презентации.

Проблема: Твоя цель - не зубрить, а начать свободно говорить. Кажется что это долгий путь, требующий множества усилий.

Возможность: При этом, в своей работе я уделяю максимум времени практике и отработке коммуникативных навыков, так что мы быстро придём к желаемому результату.

Решение: Я веду уроки на интерактивной доске Miro, оформляю их персонально на твоих интересах, добавляю множество аутентичных материалов, игровых и разговорных заданий на отработку свободной речи.

Выгода: Это изменит твоё отношение к изучению, ты сможешь максимально чувствовать прогресс, быстро заговорить и наслаждаться использованием языка, не тратя месяцы на теоретическую подготовку.

Тем, кто возразит "Я же не могу обещать результат" мне сказать нечего. Это запрос к другим специалистам.

Любое твоё предложение просто ОБЯЗАННО быть связкой "Свойство - Выгода", если ты хочешь получать согласие. Как в работе, так и в повседневной жизни.

Сохраняй себе пост, чтобы не потерять и перешли коллеге, которая по 30 минут на "бесплатных уроках" обозревает технические возможности Progress Me или Miro. 🫠