Почему сложно делать детское формальное образование

1️⃣Государственный заказ.
Трек от детского сада до колледжа полностью контролируется государством: инфраструктура, методология, требования к педагогам, предметы, аттестация. Частные учреждения также подчиняются Минпросвещения и закону «Об образовании». Колледжи и техникумы готовят кадры для будущей экономики России.

2️⃣Регуляторка.
Постоянные мониторинги качества, скрининги уровня преподавателей, отчетность перед санпинами, департаментами, Рособрнадзором и Роспотребнадзором, лицензирование и аккредитация. Это создает огромную нагрузку на учителей и администрацию.

3️⃣Множество стейкхолдеров.
Взрослые чаще всего покупают обучение для себя. В детском образовании довольными должны быть все: ребенок, родители, бабушки и дедушки, школа, учителя, контролирующие органы, государство, вузы и работодатели (если мы говорим о колледжах).

4️⃣Риск несоответствия маркетинга и качества.
Маркетинг часто приукрашивает продукт либо просто не показывает слабые стороны. Взрослые могут закрыть глаза на недостатки в курсе для себя, но родители, оплатив обучение ребенку, требуют полного исполнения всех обещаний, в том числе маркетинговых.

Тогда какую роль должен играть маркетинг в образовании?

#образование #edtech