Критический дефицит 📉

👉 Одна из основных проблем государственного школьного образования — это дефицит кадров.

Согласно “Известиям” в 2023 году во многих российских регионах сохраняется значительная доля вакантных учительских ставок. И конечно, в духе корпоративной солидарности, образовательными ведомствами субъектов отмечается тенденция снижения кадрового дефицита. Да, она сокращается - минимально.

✍️ Однако, как говорил Козьма Прутков, необходимо “зреть в корень”, то есть в причины подобного. И одной из таковых является непривлекательность профессии учителя с материальной точки зрения. Например, данные мониторинга межрегионального профсоюза работников образования «Учитель», по итогам 2023 года говорят о том, что в 75 регионах оклады учителей недотягивают до МРОТ.

Да, можно сказать, что с 2024 года зарплаты учителей будут проиндексированы на 9,8% и МРОТ в стране повысили сразу на 18,5%. Однако никто не отменял такую вещь как инфляцию, которая как раз эти меры полностью нивелирует. Проще говоря, status quo не меняется.

📚 Образование — это важнейшая часть любого общества, ибо от того, каков общий уровень знаний у населения страны, зависит ее будущее. Если же продолжать закрывать глаза на эту проблему, то сие чревато ухудшением качества образования в целом (которое из-за Болонской системы уже в несколько раз хуже чем советское, выступавшее мировым эталоном).

🫰Для преодоления кадрового дефицита надо прежде всего работать не инструментами идеологическими, но материальными, то есть повышать материальную привлекательность профессии. Например, партия “СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ - ПАТРИОТЫ - ЗА ПРАВДУ” в проекте своего Альтернативного бюджета предлагает повысить процент финансирования науки и образования до 7% ВВП и, в частности, повысить уровень зарплат учителей до 200% от среднего показателя по региону.

Именно подобные меры должны ложиться в основу социальной политики государства, а не постоянное “ущемление” этой сферы (да, привет, пенсионная реформа), которое ничем не обосновано и не оправдано.

Подписаться на ТГ БКВ 💬