Напомним, что в прошлом учебном году подтягивали свои знания по математике, русскому и английскому языку 67 детей из детских домов и семей в трудной жизненной ситуации. Мы рады были узнать, что все девятиклассники успешно сдали экзамены и поступили туда, куда и планировали.
Когда мы посещали Печорский детский дом, чтобы поощрить тех, кто усердно занимался, абсолютно все ребята очень благодарили за такую возможность. Это нас удивило: неужели есть на свете дети, которые любят учиться? А вот есть! По словам ребят, занятия помогают восполнить пробелы в базовых знаниях - их, по понятным причинам, много - и разобраться в сложных темах. Почти все отметили повышение среднего балла в аттестате. И даже появилась одна круглая отличница по имени Варя.
Мы спросили у репетиторов, что они сами думают об этих занятиях. Постепенно будем делиться с вами их наблюдениями и отзывами родителей. Вам интересно?
Светлана Коваленко:
"В 2025 году я только начала работать репетитором по английскому языку в «Апреле». Сначала у меня было 3 ученицы, а под конец учебного года осталась одна (но зато какая!) Да, так бывает с любыми детьми, не только с нашими подопечными из детских домов. Все 3 девочки неплохо учатся в школе, но вот с английским проблема, и они сами захотели его «подтянуть». Первая моя ученица отказалась от уроков почти сразу, как только поняла, что придется много работать… Вторая долго сомневалась, хочет ли она заниматься серьезно, пару раз «забывала» про занятие, пару раз пыталась меня обмануть, что сделала домашку, потом мы расстались.
Но зато третья девочка мне досталась труженица - очень ответственная и собранная, упорная. Конечно, трудностей было много. Моей ученице было довольно сложно запоминать слова, никто из детей не умел читать по-английски вообще (4 и 5 класс), мы начинали «с нуля». Но я очень довольна нашей работой. С ученицей номер 2 мы научились читать и по меньшей мере отвечать на вопрос «How are you?» и задавать его же.. С ученицей номер 3 мы узнали 3 времени: present simple, present continuous и past simple, выучили довольно много лексики, научились читать небольшие рассказы и отвечать по ним на вопросы.
Что касается организационных вопросов, очень порадовала воспитательница моих учениц Мария Григорьевна – всегда была на связи и оперативно решала проблемы. К сожалению, компьютерная техника в детдоме старая и доступа у детей вне уроков к ней нет.
На мой взгляд, занятия английским не просто улучшают средний балл в школе, это еще и тренировка памяти, внимания, разговорных навыков, расширение кругозора. Я уверена, что при должном отношении к таким занятиям дети смогут свободно общаться на иностранном языке к окончанию школы. "