Мне было видно ещё во время интервью, что информант поначалу держался прагматической рационализации «Курсы — это получение профессиональных знаний», которая, да, имела отношение к его потребностям, но не была исчерпывающей. Однако больше всего меня зацепил оборот «ощущение движения». Наверное, потому, что на фоне шаблонизированных риторических фигур он создавал яркий, эмоционально заряженный образ. Вместе с тем было непонятно, как закодировать эту тему [и с чем её связать]. Как «субъективную метафору профессионального развития»? Как «обучение как фактор прогресса»?

Я разложил эти две лексемы — с учётом контекста диалога и их взаимосвязи в составе словосочетания — на семантические примитивы.

«Ощущение»:
— говорящий (далее N.) воспринимает что-то;
— N. чувствует что-то в отношении того, что воспринимает;
— N. знает, что чувствует это;
— N. не может не знать, что чувствует это;
— это происходит, потому что (a) что-то происходит с N. физически, (b) или что-то происходит внутри N., (c) или N. думает о чём-то;
— это чувство N. считает хорошим для себя;
— N. не может видеть это;
— другие люди не могут видеть это;
— N. не знает, что важно ли это для других;
— другие люди не могут чувствовать то же, что чувствует N.;
— другие люди не могут знать, что чувствует N., если он не скажет об этом;
— N. может сказать о том, что он чувствует;
— когда N. говорит об этом, другие могут думать, что знают, что он чувствует;
— N. думает: «Я меняюсь»;
— N. думает: «Это хорошо для меня»;
— N. хочет чувствовать это.

«Движение»:
— что-то происходит с N. со временем;
— N. был в одном состоянии раньше;
— N. находится в другом состоянии сейчас;
— N. будет в новом состоянии позже;
— N. не может быть в первом и во втором состоянии в одно и то же время;
— это может происходить разными способами (быстро/медленно, равномерно/неравномерно и т. д.);
— это может происходить из-за того, что (a) кто-то делает что-то с N., (b) или N. сам делает что-то, (c) или что-то другое делает что-то с N.;
— N. хочет, чтобы это происходило;
— это хорошо для N.

Такая степень детализации поначалу выглядит даже потешно. Зато она помогает увидеть больше связей внутри нарратива информанта и выйти за пределы автоматического восприятия. В том числе благодаря эффекту остранения по Шкловскому: сама перспектива достаточно непривычна для того, чтобы заставить думать иначе, чем прежде.

Так, у меня сразу возникло предположение, что «ощущение движения» — в гораздо большей степени про личные, экзистенциальные смыслы, про самовосприятие, про преодоление текущего нежелательного состояния (застоя?), а не про профессиональный трек. О чём это словосочетание — «ощущение движения»? О желаемых изменениях своего состояния, о субъективности такого восприятия [в противовес как бы «объективному» повышению своей ценности на рынке труда], о личных смыслах.

Поэтому особенно красноречиво уточнение, а на самом деле — поправка, сделанная информантом из защищающейся позиции: «Это важно, мне кажется, для самооценки. То есть в профессиональном плане, конечно».

Когда я брал интервью, то через какое-то время сумел выйти вместе с собеседником на те мотивы, которые он поначалу избегал артикулировать. И действительно, покупка курсов — часто компульсивная — оказалась связана у него с экзистенциальными мотивами, с недифференцированной тревогой, с недовольством собой, с желанием изменений. Больше того, сама покупка курсов была для информанта перформативной: он чувствовал, как, даже не начав проходить курсы, становится «чуть-чуть другим», возвращает себе подавленную агентность.

(Кстати, декомпозиция слов на семантические примитивы — это то, с чем современный ИИ справляется на отлично: нет нужды делать всё вручную, достаточно понимать базовые принципы.)