Современным школьникам, по замыслу Минобразования, незачем знать, кто такой фаталист. Подрастающее поколение не должно видеть «Героя нашего времени» в человеке со сбитыми ориентирами. Его должен заменить персонаж, который грудью падает на танк. «Слово о полку Игореве» вообще описывает неудачный поход русских князей на половцев и своим существованием шатает духовные скрепы. Не могли они что-то сделать неудачно, печенегов забыли?

У Пушкина в биографии тоже имеются моменты, которые можно интерпретировать как попытку раскачивания лодки. Чего только стоит его связь с декабристами. Сам на Сенатскую площадь не выходил, был политзаключенным, но друзей в рядах оппозиции имел.

А вот Умберто Эко, при всем нашем уважении, размышлял на тему «справедливости войны». Если правильно подобрать тексты, убрать лишнее и оставить лишь необходимое, то Эко может стать для современной российской школы отличным инструментом пропаганды. Выдержка из статьи Эко «Война, насилие, справедливость»: «Не вызывает также сомнений, что перед лицом агрессии одного диктатора все мировое сообщество также вправе реагировать насильственным образом». Мы не сомневаемся, что в российских школах найдутся учителя, которые смогут вывернуть и эту фразу наизнанку, подтянув под объяснение поддержку огромного Китая, КНР, ряда африканских стран и Беларуси. Дабы показать, на чьей стороне мнение большинства.