Недавно услышал историю.

Жили-были два старых мастера. Они были великими мастерами в своем деле и всю свою сознательную жизнь посвятили ему. И при одной из нечастых своих встреч (мастера были не только старыми и великими, они еще были и востребованными) у них случился такой диалог:
- Научи мастерству моего оболтуса, - говорит один.
- А почему ты сам не научишь? Ты же великий мастер, - отвечает другой.
- У меня терпения не хватает, боюсь, убью, - с грустью заключает первый….

Услышав эту историю, подумал, а ведь и, правда, это очень тяжело совмещать в себе и учителя, и руководителя. Цели и пути у этих ролей кардинально разнятся. Обучение часто эксплуатирует возможность ошибаться и исправлять эти ошибки, а роль руководителя не приемлет ошибки, они не допустимы, ибо приводят к потерям. Первое, что нужно - это руководителю заставить себя разрешить сотруднику тупить и ошибаться.

Вторая сложность - это то, как руководителя воспринимают обучающиеся сотрудники. Они в нем видят учителя, при котором можно (нужно) ошибаться, чтобы получить коррекцию, или руководителя, каждая ошибка в присутствии которого может стать фатальной?

Так, вот, какая мысль меня посетила. Коллеги руководители, у вас нет сейчас потребности обучить своих сотрудников базовым навыкам руководителям и не убить их при этом?

Если есть, то напишите мне в личные сообщения. Есть возможность с середины февраля провести 2 месячный онлайн курс для начинающих руководителей, который будет состоять из еженедельных:
- оценка исходного состояния навыков и знаний обучающегося;
- 2-3 часа теории и практики на учебных кейсах;
- домашнее задание для выполнения в рабочей среде (более поздние задания содержат повторения действий из более ранних);
- возможность у каждого обучающегося созвониться и задать вопросы преподавателю по ходу выполнения домашнего задания;
- сдача домашнего задание и получение обратной связи от преподавателя в видео формате;
- оценка итогового состояния навыком и знаний обучающегося.

По моему опыту это наиболее результативный формат, НО он налагает и на заказчика обязательства обеспечить выполнение заданий своим обучающимся. Без выполнения заданий обучение не возможно.

Программа будет собрана на базе "Инструментов руководителя. Управление исполнением" Владимира Зимы (список тем полностью по аналогии с курсом https://treningsemikin.tilda.ws/) с адаптацией под руководителей без реального опыта, т.е. фокус на создание "правильной" картины мира руководителя и без бирюзовых сказок, но и без потери веры в светлое и доброе в людях.

Что скажете?