Мои заметки. Что отозвалось:
Ключевая мысль, поданная с разных сторон — "Если маме действительно нужен садик, то ребенок адаптируется, если мама ведет ребенка, не понимая зачем им это испытания, то испытание и случится"
"Я осознаю свою потребность в детском саде. Я имею право на это решение. Я делаю все возможное для максимальной мягкой адаптации, насколько это возможно в этих условиях. Мой ребенок имеет право не соглашаться с моим решением. Мой ребенок имеет право протестовать. Мой ребенок имеет право на любые эмоции. Я не могу изменить его эмоции прямо сейчас. Но я, как могу, поддерживаю его на этом этапе."
Подготовка к саду:
▪️до садика важно научить не только бытовым навыкам, но и социальным: например ждать очереди, обмениваться, делиться, принимать отказ.
▪️подготовить удобную и свежую одежду: без множества пуговиц, удобная горловина, варежки, а не перчатки. Нужно, чтобы процесс был проще и для самого ребенка, и для воспитателя т.к. детей много.
▪️адаптацию в саду нужно разнести по времени с другими адаптационными процессами (горшок, завершение ГВ, переезд, рождение брата/сестры).
▪️в конфликтах: не учим ребенка давать сдачу. Это не метод в 3 года. Учим обращаться за помощью к воспитателю и не давать себя обижать (например, писала про "Якоб говорит НЕТ")
Первые дни в саду:
▪️в период адаптации больше тактильности дома, ванны с пеной, рисование.
▪️не исчезать незаметно, ребенок все равно заметит, а доверие будет нарушено.
▪️уходя — уходи. Т.е. оставляя ребенка в садике хотя бы на полчаса, эти полчаса надо переключиться на себя и свои задачи.
▪️важность ритуалов: при прощании, пути в садик, пути домой. Придумать, что могло бы стать вашей фишкой и закреплять (в книге есть примеры).
▪️снижение аппетита на некоторое время нормально, больше месяца уже не норма.
Отношения с воспитателем:
▪️как доверять воспитателю? — задуматься какому множеству специалистов мы доверяем ежедневно, и почему мы это делаем. Видим их навыки, знаем о наличии нескольких проверяющих инстанций над ними. Так и в садике есть директор, есть СЭС, есть другие инспекции.
▪️отношение мамы к другим родителям и воспитателю подсознательно транслируется ребенку. Нужно с интересом рассмотреть хорошее в этих людях, тогда и ребенку будет проще завести друзей и привыкнуть к воспитателю/нянечке.
▪️тревожные и спорные мысли про садик и про ребенка в нём НЕ обсуждать в присутствии ребенка с другими взрослыми.
Как понять хорошо ли ребенку в детском саду?
Играть в садик, рисовать/делать аппликации совместно по мотивам садика. В книге достаточно подробные инструкции, т.к. автор часто проводит такие диагностике в игре.
Когда на целый день?
Есть показатели когда уже можно, а есть схема хорошей постепенной адаптации (оставлю в комментариях). Но ключевое — а когда маме нужно, чтобы оставался на целый день?
"Не нужно бояться выводить ребенка из зоны комфорта, это тренирует его адаптивные механизмы, способствует развитию, делает сильнее. Но нужно обязательно сопровождать его на этом пути, создавать условия для более мягкой адаптации к новому. Не избегать стресса, но стараться смягчить."
👍 — если интуитивно согласны с советами Ленивой Мамы.
❓ Есть что добавить из своих наблюдений?