🗒 مرور کتاب «تجربه‌های مدرسه‌داری»

📘 سهراب، معصومه و مافی، یحیی (۱۳۹۳)، «تجربه‌های مدرسه‌داری»، تهران، انتشارات موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان.

🏷 «به گواه کتاب، مسئولین مدرسه تلاش داشتند تا روان‌شناسی کودک را وارد شیوه کارشان کنند و در مدرسه از اصول و مبانی جدید آموزشی بهره گیرند؛ مسیری که نه‌تنها نزد جامعه ناشناخته بود بلکه برای خود مؤسسان نیز تازگی و ابهام داشت. بنا بر قول یکی از اعضای هیئت مدیره انجمن پژوهش‌های آموزشی، در مدرسه مهران «تأسیس کتابخانه در مدرسه به شیوه‌ای مشارکتی، ایجاد انگیزه کتابخوانی، عادت به کتاب‌خوانی در دانش‌آموزان، تشویق دانش‌آموزان به کار گروهی و مشارکتی، استفاده از افکار و توانایی‌های دانش‌آموزان و والدین آن‌ها در تدوین برنامه‌های آموزشی، و مهم‌تر از همه، توجه به «نقش هنر در آموزش» و … به تقریب برای نخستین بار در ایران تجربه می‌شد.»

@baztabschool

ادامه مطلب را اینجا بخوانید:
http://baztabschool.ir/archive/833/