"Во-первых, они могли бы работать в системе государственного управления на разных уровнях — федеральном, региональном, местном — там, где в наше время особенно важны межконфессиональные отношения, взаимодействие государства и религиозных организаций. Во-вторых, специалисты, обладающие теологическими компетенциями, востребованы высшей школой, причем не только как преподаватели теологии, но и преподаватели других социально-гуманитарных дисциплин. В-третьих, в системе среднего образования специалисты такого рода могли бы преподавать ряд школьных предметов", — пояснил он свою позицию.

По его словам, на передний план выходит задача справедливого распределения контрольных цифр приема (КЦП), порядок которых определяют Минобрнауки и Минпросвет.

"Нужно сокращать дисбаланс между столичными и региональными вузами по бюджетным местам на теологическом направлении: на вузы Московского региона и Санкт-Петербурга приходится более 44 процентов бюджетных мест по нашему направлению", — подчеркнул спикер.

Кроме того, по его мнению, один из перспективных путей решения вопроса трудоустройства теологов лежит в плоскости получения расширенных компетенций: высшие учебные заведения решают этот вопрос через встраивание второй квалификации непосредственно в основную общеобразовательную программу.

Ректор СПбГУ, руководитель Консорциума ведущих вузов по изучению и популяризации традиционных российских духовно-нравственных ценностей Николай Кропачев высказал мнение, что развитие теологии направлено на решение сразу нескольких стратегических задач страны.

"Ведущие университеты вместе с духовными учебными заведениями Русской православной церкви и других религиозных организаций призваны формировать слой интеллектуалов, патриотов своей страны и верующих людей, которые придут работать в школы, вузы, органы публичной власти, служить в вооруженных силах", — подчеркнул он.

По его словам, в Институте теологии СПбГУ объединены кафедры и образовательные программы и по православной, и по исламской, и по иудейской теологии, открыта аспирантура по буддизму. Исследования в сфере традиционных ценностей ведутся в университете юристами, филологами, историками, философами, социологами и востоковедами.

Символичность проведения теологической конференции в День учителя подчеркнул первый заместитель министра просвещения РФ Александр Бугаев.

"Невозможно оторвать систему общего образования от системы высшего образования, и в этом смысле мы все — учителя", — отметил он, указав на восстановление воспитательных подходов в российском образовании. "Здесь, конечно, нельзя не выделить роль наших традиционных конфессий и отдельную роль Русской православной церкви. Только в таком плотном сотрудничестве возможно говорить о полноценном воспитании подрастающего поколения", — добавил он, напомнив, что в российских школах появились новые серьезные предметы, которые направлены как раз на развитие духовно-нравственной культуры. По его словам, внесены изменения в предметное содержание по истории и обществознанию, введены "Разговоры о важном".

"Вы очень скоро заметите эти изменения с точки зрения мировоззренческого и воспитательного подхода", — резюмировал Бугаев.

Конференция проводится в Год единства народов России в рамках деятельности Совета при президенте Российской Федерации по взаимодействию с религиозными объединениями при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Рособрнадзора, Российской академии образования, Ассоциации федеральных, национальных исследовательских университетов, Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургского государственного университета, Учебного комитета Русской Православной Церкви, Консорциума по разработке предложений по приведению законодательства Российской Федерации в соответствие с положениями Стратегии национальной безопасности Российской Федерации и Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей.