یک نکته بسیار بسیار مهمی که دکتر خوش سیرت همیشه تاکید دارن و من هم میخوام بهش اشاره کنم این هست:
توی آزمون‎های بزرگ با حجم مطالب زیاد، اون چیزی که شما رو نجات میده، گنجوندن مرور توی برنامه روزانه است. این آزمون بزرگ میتونه هر چیزی باشه از المپیاد دانش آموزی و کنکور تا دستیاری و بورد!
یعنی اگر شما در روز 7 ساعت درس میخونید، حتما و بلاشک 2 ساعت باید به مرور مطالعات هفته‎های قبلتون اختصاص بدید. مثال بخوام بزنم الان دارید داخلی‎ها رو میخونید و ماه قبل اورولوژی خوندید، حتما باید 2 ساعت از تایم روزانه‎تون مرور خلاصه درس اورولوژی باشه.
توجه کنید این تایم مطالعه باید با خلاصه‎های شما باشه، نه درسنامه حجیم! یعنی درسی که بلد هستید و صرفا بخشیش رو فراموش کردید توی این 2 ساعت باید recall کنید، نه اینکه یه کانسپت جدید رو بخواید یاد بگیرید. یاد گرفتن کانسپت جدید واسه اون 5 ساعت باقیمونده از تایم روزتون هست. این recall هم باید از مهمترین بخشای درس باشن. یعنی سناریوی بیماری و درمان مثلاً توی بیشتر درسای مینور (ماژور داستانش متفاوت هست). به مرور زمان با بیشتر شدن تعداد مرورها روی همین foundation ای که با سناریوی بیماری و درمانش ساختید، جزئیات دیگه مثلا ریسک فاکتورها یا تظاهر آتیپیکش رو هم یاد میگیرید.
با این روش شما به جای 4 دور خوندن (که عملا توی برنامه‎تون همون 4 دور هست)، 7-8 دور دروس رو میخونید.
این مدل خوندن رو من شخصا امتحان کردم از المپیاد دانش آموزی تا دستیاری جواب داده، دکتر خوش سیرت هم که همین رو توصیه میکردن و همون موقع برام جالب بود این تشابه در درس خوندن‎.
اگر براتون سخته و وسواس و کمالگرایی اجازه نمیده 2 ساعت از 7 ساعتتون رو اختصاص بدید به مرور، با 1 ساعت مرور شروع کنید، 1 ماه بعد نتیجه‎اش رو توی تسلطتون به دروس میبینید.
در نهایت هر چی به آزمون‎ها نزدیکتر میشیم باید از تایم مطالعه دروس جدید کم کنیم و به تایم مرور اضافه کنیم، تا جایی که مثلا 1 ماه آخر میشه 6 ساعت مرور 1 ساعت درس جدید و هفته آخر 7 ساعت مرور (اعداد همگی فرضی)
#چطور_بخونیم؟
🧠 @AvidMD