Парадокс, который я часто замечаю и в школьных сочинениях, и еще много где: чем сильнее человек хочет показаться умным, тем абсурднее то, как он пишет и как говорит. Давайте разбираться, как скорректировать эти «умные мысли великих людей».

Интересный текст часто оказывается простым как раз потому, что над ним хорошенько подумали. Вот пять типичных ошибок, которые создают иллюзию смысла, хотя на деле мешают людям понять вас.

Абстрактные слова вместо конкретной мысли

Без этого обычно не обходится ни одно сочинение подростка. «Автор поднимает проблему человеческих взаимоотношений». Какую именно? Поднимает одной рукой или обеими?
Замените абстракцию наблюдением.
Например: Толстой показывает, как гордость разрушает близость между людьми.

Пишем не эссе, а официальный документ

«Посредством использования художественных средств автор осуществляет раскрытие проблемы...» - такие конструкции не только создают неживое ощущение, но и отбивают всякое желание их читать. Практически всегда их можно заменить одним глаголом: (автор) показывает, противопоставляет, исследует.
Языки вообще любят глаголы больше громоздких существительных.

Пустые фразы

Есть предложения, которые встречаются почти в каждом втором сочинении: «Эта проблема актуальна во все времена», «Автор хочет донести до читателя», «Нельзя не согласиться с мнением автора» - если убрать их из текста, не потеряется ничего. Хорошее предложение должно расширять мысль, а не объем.

Отсутствие тезиса

Сильный текст - сочинение, пост, письмо - всегда отвечает на вопрос:
Что именно я хочу доказать?
Когда есть тезис, аргументы сами выстраиваются в систему.

Сложность ради сложности

Многие боятся простых предложений, будто простота свидетельствует о недостатке знаний. На самом деле всё наоборот: чем глубже человек понимает предмет, тем яснее он умеет о нем говорить. Лучшие научно-популярные книги, хорошие лекции и эссе читаются легко, но за этой легкостью стоит большая интеллектуальная работа.

Когда ты ясно мыслишь - ты ясно говоришь. Наверное, это одна из вещей, которым я чаще всего учу своих учеников.

Если вы готовитесь к экзаменам и хотите понять, что именно мешает вашим сочинениям стать сильнее, - напишите мне. Иногда достаточно одного подробного разбора, чтобы увидеть свои типичные ошибки и начать писать совсем иначе.