Between August 2024 and July 2025, the top 10 chatbots pulled in 55.88 billion visits, accounting for more than half of all Al tool traffic.
Лично мне страшно даже пытаться осознать такие числа [впрочем, кто спрашивает]. А вот вас я все же спрошу. Какие мысли пришли на ум из этих 25 слов? Сегодня я бы хотел разобрать наболевшую для многих тему.
Все мы прекрасно можем понимать что за AI будущее и ведь это так. А можем ли мы научиться пользоваться им? Темболее, когда речь идёт о нашем мозге в самом прямом смысле.
📱Задам ещё вопрос. Ответите ли вы сами себе как часто вы пользуетесь ИИ и зачем? Я например каждый день, часами, в качестве агрегатора.
А теперь обратимся к статистике:
1. Эпоха тотального использования
⦁ 92% студентов вузов в мире уже используют ИИ для учебы (хотя еще в начале 2024 года их было 66%). ИИ стал фундаментом, как Google и Википедия.
⦁ 88% студентов признаются, что используют генеративный ИИ для подготовки к тестам, ассессментам и написания эссе. Самые популярные — ChatGPT (66%), Grammarly (25%) и Microsoft Copilot (25%).
2. Парадокс преподавателей: используют, но не понимают как
Тут кроется самая большая ирония современной системы образования:
⦁ 83% школьных учителей активно применяют ИИ (в основном для проверки домашек и составления планов).
⦁ Но при этом 71% преподавателей вообще не проходили никакого официального обучения по работе с нейросетями. Система образования не успевает за технологиями, и учителя экспериментируют «методом тыка», ровно как и ученики.
⦁ А вот в университетах профессора оказались куда более консервативными: только 22% преподавателей вузов используют ИИ регулярно.
3. Главный страх студентов — не провал, а ложное обвинение
Знаете чего сейчас больше всего боятся школьники и студенты на Западе?
⦁ 53% учащихся боятся, что антиплагиат-системы (типа Turnitin) ошибочно обвинят их в использовании ИИ, даже если они писали работу полностью сами из головы.
⦁ И этот страх обоснован: системы поиска ИИ-текстов дают около 1% ложноположительных срабатываний. Кажется, что это мало, но на практике это означает, что сотни тысяч честных эссе по всему миру бракуются просто из-за погрешности алгоритма. А дисциплинарные наказания за «ИИ-плагиат» в универах выросли на сотни процентов.
4. Огромный культурный разрыв
Отношение к ИИ в образовании кардинально зависит от того, где ты живешь:
⦁ Азия в восторге: В Китае 83% преподавателей и студентов считают ИИ абсолютным благом для учебы, в Индонезии — 80%.
⦁ Запад напряжен: В США только 39% видят в ИИ несомненную пользу для образования, а в Нидерландах и того меньше — 36%. На Западе сейчас больше сфокусированы на страхах перед тотальным списыванием и потерей у детей навыков критического мышления.
5. Реальная польза (зачем всё это нужно)
Там, где ИИ внедряют с умом (как умного ассистента, а не просто как кнопку «сделай за меня»), результаты впечатляют:
⦁ Использование ИИ-тьюторов повышает скорость освоения сложных тем на 30%.
⦁ Студенты, использующие Copilot как помощника, демонстрируют рост навыков самостоятельного обучения на феноменальные 275% (потому что ИИ дает им смелость изучать то, что они раньше боялись спросить у живого препода).
Что это значит лично для тебя?
Когда вы сдадите свой IELTS и пойдете учиться дальше, навык «общения» с ИИ — это уже не желание, а обязанность.
Вы правильно уверены в том, что к 2030 году грамотность будет оцениваться по качеству пользования ИИ. Однако давайте [пока] будем разделять полусырого робота, с его возможностями, и собственный мозг.
🔗AUniPrep | Community
Subscription✈️#Fabulous_Economics