Сессия «Синтез трех: образование, индустрия, технологии» была посвящена задаче взаимодействия государства, частного сектора и сферы образования при подготовке специалистов.
В обсуждении приняли участие эксперты в сфере информационных технологий, представители высшего образования и науки и корпоративные лидеры крупных промышленных и энергетических компаний.
Участники обсудили:
✨Кто на самом деле определяет, чему учить студентов — вуз, индустрия или технология?
✨Могут ли вендор и индустриальный партнер быть полноценными участниками фундаметальных исследований?
✨Каким образом измерить эффективность трехстороннего партнерства и кто определяет его ключевую ценность.
✨Нужна ли индустрии стажировка студентов и чего хотят от нее вузы?
✨Можно ли преодолеть потерю синхронизации и разрыв в коммуникации между участниками взаимодействия или пропасть слишком глубока?
«Задача вуза, вендора, будущего работодателя – подготовить специалиста так, чтобы при всей доступности информации, объем которой растет в геометрической прогрессии, он смог правильно ее использовать, делать верные суждения и принимать ответственные решения. Это тот критерий, на который должны ориентироваться все стороны процесса подготовки специалиста», — подчеркнул в своем выступлении Кирилл Михалкин.
⚛️ Подписывайтесь на Атомный ИТ в MAКС — канал об информационных технологиях в атомной отрасли