Было бы интересно увидеть материал и о новом составе НС РД. Насколько он изменился по сравнению с предыдущим созывом и кто кого заменил.

Например, показать, кем депутаты работали до прихода в парламент: сколько среди них бывших спортсменов, охранников, учителей, врачей, учёных, уголовников, инженеров, религиозных деятелей, журналистов (не путать с пиаристами), успешных предпринимателей, которые чего-то сами добились и смогли создать (не путать с бюджетными «присосками»), сотрудников силовых структур, руководителей и представителей других профессий.

Такие аналитические материалы были бы действительно полезны думающим людям, в том числе и во власти. Было бы интересно сравнить эту картину с положением в других субъектах — например, в Ставропольском крае или Татарстане.

Отдельно стоит внимательно подойти к вопросу образования.

За основное образование депутата логичнее брать не просто самый высокий диплом из официальной биографии, а реальное базовое образование, которое он получил до занятия государственных или депутатских должностей. Ведь дипломы, полученные уже во время работы на высоких должностях, при возможности фактически формального или заочного обучения, не всегда позволяют объективно оценить реальную образовательную подготовку человека.

То есть можно было бы разделить материал, например, на две категории: «образование, полученное до прихода во власть» и «образование, полученное уже в период работы на государственных или руководящих должностях». Это сделало бы картину гораздо прозрачнее.

Это позволило бы не просто увидеть фамилии и партийную принадлежность депутатов, а понять, кто эти люди, из каких сфер они пришли в парламент, какие приоритеты были у власти, формировавшей этот состав, какой у них профессиональный и жизненный опыт и, соответственно, чего от них ожидать.

Кто сегодня представляет наши интересы в парламенте — да и во власти в целом?

Кто эти люди, которые сегодня распоряжаются нашими общими деньгами и имуществом?