Как поговорить с подростками (и не только) про цифровой след?

«Представьте, что кто-то посторонний собрал в интернете все ваши данные за год. Что он смог о вас узнать?»

С этого немного тревожного вопроса можно начать разговор про цифровой след, а потом объяснить, почему это важно.

А вот упражнение!

🤩 Задайте группе вопрос: что мы оставляем в интернете, даже если сами ничего не публикуем?

Ответ: лайки, поисковые запросы, геометки и другое.

🤩 Расскажите, что такое цифровой след.

Если говорить простыми словами, все, что мы оставляем в интернете (любые публикации, реакции, поисковые запросы, отметки на чужих фотографиях и другое) — это и есть наш цифровой след.

Цифровой след — это не хорошо и не плохо. Последствия и результаты его использования зависят от того, как вы им управляете и кто именно его использует.

🤩 Предложите участникам и участницам составить описание своего цифрового следа:

• что они искали в интернете за последнюю неделю
• какие сайты или приложения посещали чаще всего
• какую информацию лайкали или публиковали о себе

🤩 После этого предложите каждому/каждой разделить пункты своего списка на нейтральные, тревожные и реально угрожающие личной безопасности.

Эти пункты можно объединить в три соответствующие колонки/сделать три списка.

🤩 Предложите группе поделиться результатами и обсудите, как можно защитить свою личную информацию от использования кем-то другим.

Давайте подсказки группе:

Цифровой след можно сравнить с репутацией. Он работает на вас или против вас, даже когда вы ничего не делаете в интернете.

Хороший след — это не его отсутствие, а осознанный
отбор материалов для публикации.

Настройки приватности уменьшают след, но не убирают его полностью.

И помните сами!

Сфокусируйтесь на балансе: задача — не запугать, а показать группе причинно-следственные связи между поведением и его последствиями и подчеркнуть,
что человек сам выбирает, как ему поступить.

А вы обращаете внимание на свой цифровой след? Стараетесь ли уменьшить его с помощью каких-то инструментов?