Монтессори и гендер. Почему нам чуждо рассуждение: «Мальчикам не нужны зеркала, а девочкам молотки!» 

Давайте честно: когда мы видим в магазине игрушек отдел «Для мальчиков» с инструментами и отдел «Для девочек» с куклами и наборами косметики, это кажется привычным. Но так ли это на самом деле? В школе «Аммонит» мы уверены: гендерные стереотипы — главные враги развития ребенка.

В методе Монтессори нет «мужских» и «женских» зон. Есть зоны развития навыков которые необходимы всем . И вот почему мы разрушаем эти стены:

✅Мальчик, который умеет аккуратно причесаться, почистить обувь и зашить дырку, вырастет взрослым, который уважает себя и свое пространство  и чувствует себя увереным.
✅Это развитие самостоятельности, мелкой моторики и концентрации. И да, это база гигиены, которая нужна каждому.

Потому что это мощный инструмент познания мира своего собственного тела и его возможностей.

В чем суть подхода Монтессори?
Мы не делим мир на «розовое» и «голубое». Мы даем свободу выбора.
мы не учим девочек быть девочками, а мальчиков быть мальчиков, мы даём все возможные навык и инструменты благодаря которым они вырастут уверенными в себе мальчиками и девочками с большим набором умений и знаний в разных сферах. (предлагаю такой вариант, чтобы избежать дисскусий про выбор быть другим гендером. да, у нас дисскусий обычно не возникает, но лучше подстраховаться)

Если ребенок хочет мыть посуду — он моет. Если хочет разбирать механизм — разбирает. Наша задача — не навязать ребенку сценарий, а дать ему инструменты, чтобы он мог построить свой уникальный путь в нашей образовательно среде.

Ребенок — это не «маленький мужчина» или «маленькая женщина». Это человек, который прямо сейчас учится жить в большом мире.

А как у вас дома? Есть ли у сына «женские» обязанности, а у дочери — «мужские» игрушки? Делитесь в комментариях! 👇