Считаю это решение важным и своевременным шагом, так как искусственный интеллект перестал быть технологией далекого будущего. Сегодня он помогает инженерам, врачам, ученым, педагогам, используется на производстве и постепенно становится частью нашей повседневной жизни.
Донбассу нужны молодые специалисты, способные работать с современными технологиями. У нас сильные инженерные и технические традиции, а донецкие ученые уже занимаются разработками с применением нейросетей. Важно, чтобы школьники видели в искусственном интеллекте не только инструмент для выполнения домашних заданий, но и возможность в будущем создавать собственные проекты.
📚 Предлагаю дополнить школьное обучение регулярными практическими мастер-классами по искусственному интеллекту в городах и муниципальных округах ДНР. Причем не ограничиваться Донецком и Макеевкой. Такие занятия нужны и в небольших населенных пунктах, где доступ к современным образовательным возможностям может быть ограничен.
Представляю это как открытые встречи школьников с преподавателями, программистами, инженерами и специалистами по информационной безопасности. Например, на одном занятии ребята учатся распознавать созданные нейросетью поддельные изображения, на другом – пробуют использовать ИИ для решения инженерной задачи, на третьем – разбираются, почему нельзя бездумно доверять ответам алгоритма. Отдельное внимание стоит уделить педагогам. Чтобы уверенно объяснять детям возможности и ограничения новых технологий, учитель сам должен иметь возможность познакомиться с ними на практике.
⚡️Моя позиция проста: искусственный интеллект не должен заменять человеческое мышление. Он должен расширять возможности человека.