Шесть недель с ИИ дали школьникам прирост, сопоставимый с полутора годами учебы

Всемирный банк проверил ИИ-репетитора в девяти государственных школах Нигерии. После уроков школьники дважды в неделю приходили в компьютерный класс и работали с Microsoft Copilot. Всего получилось двенадцать занятий по 90 минут.

Для каждого занятия исследователи заранее готовили задания. Школьники работали парами за одним компьютером. Сначала вместо с нейросетью разбирались в теме, а потом самостоятельно выполняли работу. Если было нужно, то подключался учитель.

В среднем ученики посетили около девяти из двенадцати занятий. Причем чем больше занятий они успели пройти, тем выше потом оказывались результаты тестов.

Исследователи оценивали результаты по двум направлениям — английскому языку и цифровым навыкам. По английскому ученики опередили контрольную группу на 0,23 стандартного отклонения. Чтобы понять масштаб этой цифры, авторы сопоставили ее с обычным прогрессом школьников в Нигерии. Такой прирост там в среднем накапливается примерно за полтора года учебы.

Когда результаты по английскому и цифровым навыкам объединили в общий показатель, эффект достиг 0,31 стандартного отклонения. Программа оказалась результативнее примерно 80% подобных образовательных экспериментов в развивающихся странах.

#use_case