Преподаватели | Актион Студенты

Нейросеть в дипломе: помощь или подлог?

До защит ВКР осталось меньше года, и студенты уже вовсю пользуются нейросетями. Кто-то ищет с их помощью литературу, кто-то правит текст, а кто-то просит ИИ написать главу целиком.

Единых правил пока нет!
В одном вузе ИИ разрешают с оговорками, в другом считают списыванием. А принимать решение на защите в итоге приходится преподавателю🧐

Как отличить допустимую помощь от подлога, на что смотреть при проверке и как составлять задания, которые не решить нейросетью, разберем 27 октября на практическом курсе «Цифровая этика, конституционные гарантии труда педагога и психологическая безопасность в интересах национального развития».

#АС_курс

📊 Итоги опроса: «Макс» на рабочем месте
Спасибо всем, кто поделился опытом! Ответили 130 преподавателей в Telegram и MAX:

62% - установка была обязательной
22% - рекомендовали, но решение оставили за вами
12% - поставили сами
5% - с таким не сталкивались

У большинства «Макс» уже стал частью рабочей коммуникации. Расскажите в комментариях, как вам в нём работается: удобно ли общаться с коллегами и студентами?

А если студент написал диплом с нейросетью, это помощь или подлог? И что делать, если к концу октября сил уже нет?

Разберём на бесплатной онлайн-сессии «Цифровая этика, конституционные гарантии труда педагога и психологическая безопасность в интересах национального развития».

📌 В программе:
- где заканчиваются корпоративные правила и начинается личный смартфон
- ИИ в ВКР: что допустимо, что подлог и кто отвечает
- как распознать выгорание и что делать на уровне кафедры

🗓 27 октября, 13:00–16:00 (МСК), онлайн
Приходите с коллегами! Вместе разбирать такие вопросы полезнее 🤝

Коллеги, вопрос, который сейчас обсуждают почти в каждом вузе 👇

Вас просили установить «Макс» на личный телефон для рабочих чатов?

Голосуйте, а в комментариях напишите, как это было устроено у вас. Завтра поделимся итогами и расскажем, где эту тему разберут подробно.

⏰ Через 5 минут начинаем!

Третья встреча курса: личный бренд преподавателя, охваты научных статей и медиарейтинг.

👉 Подключайтесь: https://my.mts-link.ru/j/1982329/24066115297

⚠️ ВАЖНО! Если вы не регистрировались на встречу через сайт Актион Студенты, но хотите получить сертификат — обязательно нажмите кнопку «Зарегистрироваться» на сайте: https://student.action.group/activities/gosudarstvennye_prioritety_populyarizacii/

📄 Сертификаты выдаются участникам через личный кабинет сайта Актион Студенты.

🎓 Продолжаем разбираться, как преподавать и оценивать в эпоху ИИ
Первые две встречи позади, а мы не сбавляем обороты! 🚀

Уже сегодня в 12:00 поговорим о том, как преподавателю оставаться видимым и востребованным, а научным работам — находить своего читателя.

На третьем занятии разберем три ключевых блока:

🧑‍🏫 Личный бренд преподавателя и его монетизация
Позиционирование в академической среде, конференции, сторителлинг, нетворкинг и монетизация экспертности.

🔍 Инструменты увеличения охватов научной статьи
Как сделать публикацию заметнее: заголовок, SEO, визуализация, ИИ-инструменты и продвижение после публикации.

📊 Медиарейтинг
Как личная активность преподавателя усиливает медиабренд вуза или колледжа.

🗓 Когда: 07 октября 12:00
📍 Формат: онлайн
👉 Зарегистрироваться на 3 занятие: https://goo.su/pMpeXbV

📣 Теперь этот канал — общий для преподавателей!

Когда-то мы создали его для участников мероприятия, а теперь решили оставить канал и сделать его общим пространством для преподавателей от «Актион Студенты».

Здесь будем регулярно публиковать:
🎓 анонсы новых курсов и вебинаров;
📚 полезные материалы;
💡 новости и возможности для преподавателей;
📅 приглашения на образовательные мероприятия.

Поэтому оставайтесь с нами и приглашайте коллег — дальше все самое важное будем публиковать здесь.

А если коллегам удобнее другой мессенджер — у нас есть основной канал и в MAX — подписаться

Будем рады видеть вас здесь! ❤️

Channel photo updated

Channel name was changed to «Преподаватели | Актион Студенты»

Продолжаем разбираться, как преподавать и оценивать в эпоху ИИ 🤖

15 сентября мы провели первый курс серии об ИИ-трансформации образования.

А 23 сентября — следующий: поговорим о том, как меняется оценивание знаний студентов и правила работы с ИИ.

На втором занятии разберем:
— можно ли разрешать студентам использовать ИИ;
— как создавать AI-Proof задания;
— как выявлять работы, написанные нейросетью;
— что делать, если студент использовал ИИ;
— как сохранять академическую честность и оценивать знания по-новому.

📅 23 сентября | онлайн

👉 Зарегистрироваться на 2 занятие: https://clck.ru/3VsxNd

Не были на первом? Его ещё можно пройти в записи.

Вы получите доступ к материалам курса и сможете оформить удостоверение о повышении квалификации.

👉 Посмотреть 1 курс и приобрести обучение: https://clck.ru/3VsxQb

ИИ уже меняет работу преподавателя. А у вас есть инструменты, чтобы использовать его в своей работе?

Подготовка заданий, проверка работ, оценивание, работа с LMS, создание учебных материалов — все это можно делать быстрее, если правильно встроить цифровые инструменты в образовательный процесс.

📌15 сентября приглашаем преподавателей на онлайн-курс
«Цифровая трансформация образования: государственные приоритеты, роль преподавателя и внедрение цифровых технологий».

За 3 часа вы не просто поговорите о цифровизации, а разберете конкретные рабочие сценарии с использованием ИИ.

📌В программе — 2 практических кейса от экспертов, работа с ГигаЧат и Moodle.

Принять участие

Удостоверение о повышении квалификации (36 часов) за 3 900р. в тарифе “Профессионал” с доступом к записи курса и полезным материалам от экспертов.

Участие можно пройти бесплатно — в формате «Слушатель» с электронным сертификатом.

📅 15 сентября
🕐 13:00–16:00 (Мск)
💻 Онлайн

Не откладывайте освоение инструментов, которые уже становятся частью современной образовательной среды.

👉 Программа и регистрация:
https://clck.ru/3ViwCW

Приходите сами и отправляйте пост коллегам.

Им скучно на лекциях 🥱

Вы замечаете, что студенты на лекциях смотрят в телефоны, на семинарах молчат, а на очных занятиях их становится всё меньше?

Вы не одиноки…

Согласно исследованию Академии карьерного развития более 50% студентов поколений Z и Альфа не ходят на лекции и семинары, потому что «им скучно»

Они привыкли к порционному получению информации — и это не каприз, а когнитивная реальность

Вот цифры, с которыми мы столкнулись в 2026 году:

● только 20-30% слушателей Актион Студенты заканчивают стандартное обучение на 2 часа и более (при этом 10-минутный микро-курс завершают целых 83% слушателей)

● 53% студентов посещают лекционные занятия не чаще 1 раза в месяц

● 48% поколения Альфа потребляют контент короткими сессиями (при помощи коротких роликов)

Менять студентов невозможно. Менять подход — необходимо

Как адаптировать свои лекции под запросы студентов нового поколения мы расскажем 24 июня в 11:00 (Мск) на Всероссийской аттестации преподавателей

Принять участие: https://clck.ru/3UDdEy

🙋🏼‍♀️ Спикер:

Светлана Макрова — нейропсихолог, профориентолог, эксперт в образовании и в сфере развития человеческого потенциала

🤔 Вы узнаете:

● почему традиционные лекции больше не работают
● как нейропсихология объясняет «клиповое мышление» студентов
● как за 10 минут переформатировать занятие, чтобы удерживать внимание
● конкретные приёмы и форматы, которые работают с Z и Альфа

Зарегистрироваться: https://clck.ru/3UDdEy

Участие бесплатное. Регистрация обязательна. Есть возможность приобретения доступа к записью и удостоверением о повышении квалификации

| Актион Студенты в MAX

Нейросети против преподавателей: кто кого? Новая реальность образования 🧠

74% учащихся до 25 лет уже регулярно используют нейросети для учёбы. 43% студентов пишут курсовые и дипломы с помощью ИИ. Доля работ с признаками генеративного ИИ выросла с 5,3% в 2023 году до 24% в 2025-м (по данным Антиплагиат.ру, исследования Chad AI и результатов опроса Академии карьерного развития)

При этом только 13% преподавателей знают, как справляться с этой реальностью. Ситуация требует не запретов, она требует переосмысления

Студенты все равно будут использовать ИИ — вопрос в том, как мы, преподаватели, выстроим свою работу в новых условиях. Последний опрос Академии карьерного развития показал, что 56% педагогов хотели бы освоить ИИ-компетенции и создавать такие задания, которые не получится решить с помощью ИИ

Уже 24 июня на Всероссийской аттестации преподавателей мы научимся создавать задания, которые студент будет решать без помощи нейросетей

Зарегистрироваться или приобрести тариф "Профессионал" со скидкой 40% и официальным удостоверением можно тут: https://clck.ru/3UDdAk

👨🏼‍🏫 Спикеры:

- Анастасия Красникова, генеральный директор Юридического центра для блогеров и агентств, юрист Ассоциации блогеров и агентств, автор курса «Маркировка интернет рекламы» и «Рекламное право», сооснователь конференции «Юр.FAQ: блогеры и бизнес»

- Ксения Даньшина, партнер Рунетлекс Академии, дизайнер образовательных программ для университетов, B2B и B2C сегментов, 9+ лет опыта юристом в международном консалтинге и инхаус

Изменим подход к заданиям, чтобы студентам было интересно решать их без ИИ, и поймем, как использовать ИИ в своей работе без потери авторитета

Ссылка для регистрации: https://clck.ru/3UDdAk

✨ А для тех, кто хочет глубже изучить все преимущества нейросетей в образовательном процессе и экономить на этом до нескольких часов в день, Академия карьерного развития подготовила 2 программы повышения квалификации:

- Искусственный интеллект и цифровые инструменты в работе преподавателя: практическое применение (72 часа): https://promo.student.action.group/ai

- Искусственный интеллект для преподавателя: этика использования, автоматизация, методика, наука (36 часов): https://career-school.action.group/promo/231814

Хватит хранить удостоверения в папках! 😡

Специально для преподавателей мы подготовили персональный цифровой паспорт навыков. Это не просто электронный документ, это инструмент профессионального педагогического роста:

⏱️ Трекер развития и трендов. Паспорт отслеживает, насколько ваши навыки соответствуют современным требованиям и трендам в образовании, и выявляет зоны для развития (использование ИИ-сервисов для создания презентаций, мессенджера Max для ведения чата групп и др.)

📑 Единое портфолио. В разделе «Достижения» собраны все удостоверения о повышении квалификации от Группы Актион. Информация систематизирована и доступна в любой момент в личном кабинете. А скоро там появятся сертификаты участия в наших мероприятиях

🤝🏼 Доказательство профессионализма. Делитесь ссылкой на свой паспорт с руководством или коллегами. Это быстрое и наглядное подтверждение профессионального уровня и пройденного обучения

Чтобы получить первые навыки, пройдите тестирование по всем темам Аттестации 24 июня в 15:00 (Мск), оно автоматически заполнит ваш цифровой паспорт навыков

А если все-таки хотите получить печатное удостоверение о повышении квалификации на 36 часов, приобретайте тариф «Профессионал» по скидке 40% до 24 июня

Записаться на тариф "Профессионал" можно по ссылке: https://clck.ru/3UDdEy

| Актион Студенты в MAX