💡 Проекты в школе: как сделать их интересными, а не для галочки

Ученики часто выполняют проекты ради оценки, а не ради знаний. В статье журнала «Справочник заместителя директора школы» учитель географии из Москвы рассказала, как изменить ситуацию. Она использует групповую форму работы в 5–8-х классах, помогает выбрать тему и продукт, ориентирует на практику и межпредметные связи. Так проекты становятся значимыми для школьников.

На практике её ученики создали интерактивные карты «Памятники ЮНЕСКО в России» и мини-минералогический музей. Один ученик привёз материал с соляных озёр Урала и сконструировал соляную лампу. Чтобы поддерживать интерес, педагог запустила школьный сайт «Геогид», где публикует результаты проектов и видео защит. В статье – таблицы с планом работы, чек-лист для школьников и описание этапов деятельности учителя и учеников.

Хотите, чтобы проектная деятельность стала полезной и увлекательной? Переходите по ссылке и забирайте опыт коллеги, готовые материалы и инструкции.

😉 Подписаться на Актион Образование | Мы в МАХ | #полезное #завуч