اینترنت دانشگاه؛ سهم تبعیض یا ابزار آموزش؟

(تصویر مربوط به نظرسنجی گروه دبیران دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور می‌باشد).
درحالی که بیش از ده روز از برقراری اینترنت در بعضی مراکز میگذرد، اغلب مراکز آموزشی همچنان در خاموشی به سر می‌برند.

وقتی این ابزار پایه‌ای آموزش و پژوهش به‌شکل نابرابر و بدون سازوکار روشن تخصیص داده می‌شود، دانش و پژوهش اولین قربانیان این بی‌عدالتی هستند.
وقتی ارتباط و دسترسی به منابع فقط در اختیار گروهی محدود قرار می‌گیرد، دیگر صحبت از برابری علمی و فرصت برابر معنایی ندارد این اختلاف بین دانشگاه ها عملا دانشگاه ها را به طبقات مختلف تقسیم کرده است.

اگر قرار است اینترنت آزاد به محیط علمی بازگردد، باید همگانی، شفاف و عادلانه باشد. علم در انحصار هیچ دانشگاه یا هیچ مقام و جایگاهی نیست؛ پس توزیع آن نیز نباید باشد.

✨ امید است که این بی‌عدالتی زودتر جبران شود و همه از حق برابر برای دسترسی به اینترنت آزاد برخوردار شوند.

✍🏻 میلاد فندرسکی دبیرکل کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی

🆔 @Abzums_SRC