В высказываниях многих людей относительно интеллекта и так называемого дикого поведения часто прослеживается необоснованность, напоминающая поведение детей, которым нечем заняться.

Стремление к крайним выводам в данной теме нередко служит лишь способом оправдания собственной неосведомленности и невежества. В действительности все устроено иначе.

С давних пор истинные Божественные правила определяют, кто по сути является дикарем, а кто — интеллектуалом.

Делать так-то, говорить так-то. Вести себя так-то.

Не нам решать, кто из нас более человечен, нравственен или обладает высокой культурой поведения.Иногда интеллигент может проявлять истинное дикое поведение, а человек, считающийся дикарем, может оказаться интеллектуалом.

Бывает и так, что дикарь
действительно таковым является, но не осознает этого, тогда как интеллигент действительно обладает интеллектом. Но не осознает еще этого.

Однако люди не желают этому учиться, предпочитая оправдывать свое невежество, прибегая к крайностям.

Если Бог, например, в Священном Писании указывает, как следует говорить, то это и есть критерий правильного произношения.

То же самое касается и других аспектов жизни. Непонятно, почему люди не желают понять такую простую логику. Иногда интеллигент, не осознавая этого, утверждает, что нужно говорить определенным образом, и по сути может быть прав, но дикарь отвечает: «Ты не можешь учить меня жизни».

Аналогичная ситуация возникает и в обратном случае: «дикарь» может быть прав в каком-либо вопросе, зная, что не следует совершать плохого поступка, тогда как интеллигент заявляет: «Ты не можешь учить меня жизни. Кто ты вообще такой? Иди в свой аул». Качаешь тут свои права. Да кто ты такой?» Ляля тополя.

Если бы на этом и заканчивалось, но затем присоединяются другие «оправдатели», которые начинают оскорблять друг друга, сравнивая, кто из них лучше и человечнее.

Пожалуйста, покиньте класс оба, и не возвращайтесь, пока не освоите урок. Двоечники.

Эта тема вызывает у меня раздражение, и я стараюсь не обсуждать её, осознавая возможные негативные последствия. Однако я удивляюсь тому, как кто-то спокойно болтает на эту тему, собирая вокруг себя таких же оправдывающихся себя последователей, вместо того чтобы обучать этих крайних чему-то новому

Это напоминает поведение маленьких детей, которые не поделили игрушку.