86% приёмных подростков воспринимают школу скорее позитивно и находят в ней важные ресурсы для развития, общения и поддержки, а наиболее распространенные трудности лежат в сфере учебной мотивации и саморегуляции ( про них рассказали 59% детей).

Благотворительный фонд «Волонтеры в помощь детям-сиротам» при поддержке фонда «Абсолют—Помощь» провел исследование проблем приемный детей в школьной среде.

Одним из ключевых препятствий названа недостаточная готовность образовательной системы к работе с детьми, имеющими опыт сиротства. Среди проблем исследователи выделяют дефицит знаний у педагогов о последствиях травмы и нарушении привязанности, недостаточную индивидуализацию обучения и сложности взаимодействия между школой и приемной семьей.

Полный текст исследования можно прочитать по ссылке