Записки поведенщика

Выбираем с мамой футболку для нашего юноши, который вышел на место работы. Он будет работать в сфере обслуживания, так что важно, чтобы обе стороны (и кандидат, и посетители) были защищены от непредвиденных ситуаций.

* Кандидат согласен с тем, чтобы другие знали о его нейроотличии!

Поскидывайте классный аутистический мерчик. Давайте посмотрим, сколько всего классного есть.

📖 Провела лекцию для поисково-спасательного отряда СОВА г. Тверь о том, как взаимодействовать с найденным человеком с РАС.

Обсудили много вопросов, в частности: какие есть особенности, мешающие нахождению потерявшихся людей с РАС, а также, как именно установить первичный контакт.

Здесь оставлю напоминание, почему люди с РАС в зоне риска.

🙋‍♂️➡️🙅‍♂️ Может не обратиться за помощью: не знает как, сторонится людей, не понял, что потерялся.
🔊❌ Может не откликаться на зов: даже на свое имя из-за сложностей понимания речи, особенностей обработки информации или сенсорной перегрузки.
😰🏃‍♂️🌲 Может уйти от источника стресса (шум, толпа) в тихое, уединенное, иногда опасное место, которым может оказаться стройка, лес, технические помещения, водоемы.
⚠️😐 Снижено чувство опасности, как локальной, так и социальной - высота, вода, дорога, незнакомый человек.
🚨🏃‍♂️👊 Реакция на приближение незнакомых людей (спасателей) может быть неожиданной: попытка убежать, агрессия, самоагрессия, непрерывные самостимуляции из-за сенсорной перегрузки (яркая форма, фонарь, громкий голос) или непонимания того, что будет происходить дальше.

❗️Вот почему в работе всегда важно делать акцент на жизненно важных навыках и навыках безопасности и никогда не рано начинать❗️

👉 Подробно о том, какие взять навыки для отработки и какие стратегии использовать можно узнать в вебинаре Насти Косолаповой.
📕 Серия книг для обсуждения навыков безопасности, разработаная с участием школы Лиза Алерт.

💡 Пожалуйста, не теряйтесь сами и научите детей и подростков действиям в случае экстренных ситуаций. Превентивное знание спасает жизни!

#РАС #аутизм #аутизмнеприговор #LightItUpBlue #навыкибезопасности #поискпропавших

Друзья, большая и классная конференция от Тьютора в инклюзии.
Будет много треков и классных докладов. Слушайте, смотрите, учитесь и практикуйте!✊🏽

Ещё один прекрасный тьюторский трек в нашей II Международной конференции «Особенное тьюторство — 2026: практики тьюторского сопровождения в инклюзивном пространстве» 🥰 Не забывайте регистрироваться на конференцию по ссылке, чтобы получить письма для подключения и сертификаты участников.

15.02.2026 с 13:30 до 16:30 по московскому времени будет работать второй трек «Интерес и мотивация» 🙏

В этот день мы раскроем интерес и мотивацию в контексте помощи взаимодействию и социализации. Поговорим не только про мотивацию учеников, но и про мотивацию самого тьютора, а еще разберемся, как интерес в работе помогает из волонтерства перейти в профессиональную постоянную тьюторскую деятельность. Ну и про проекты поговорим — куда без них!

Доклады данного трека:

✍️ 13:30 — 13:55 Елена Каверина (сертифицированный поведенческий аналитик IBA, BCaBA, руководитель АВА-Центра коррекции поведения, Образовательного центра Елены Кавериной г. Санкт-Петербург) — Как научить ребенка с аутизмом дружить? Необходимые шаги, которые надо сделать для запуска столь сложного навыка

✍️ 13:55 — 14:20 Оксана Пинчук (детский психолог, логопед в семейном реабилитационно-досуговом центре «Сердце», п. Новополье, Ленинградской области) — Особенности коммуникативной мотивации неговорящих детей

✍️ 14:20 — 14:45 Ксения Рыбакова (поведенческий аналитик, IBA, CBA-S, консультант по сопровождаемому трудоустройству в фонде «Искусство быть рядом») — Учимся взаимодействовать корректно, или круги близости на каждый день

✍️ 14:45 — 15:10 Марина Иванова, Лариса Егорова (учителя БОУ «Кугесьская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ» Минобразования Чувашии) — Социализация детей с нарушением зрения проживающих в стационарных учреждениях

✍️ 15:10 — 15:35 Анна Свержевская (тьютор) — Тьюторские стратегии формирования мотивации у детей с тяжёлыми нарушениями речи

✍️ 15:35 — 16:00 Светлана Наумова (тьютор МКДОУ детский сад общеразвивающего вида «Умка») — Потенциал тьютора в работе с детьми ОВЗ и мотивация тьютора

✍️ 16:00 — 16:15 Наталья Бумаженко (УО «Витебский государственный университет имени П.М.Машерова», кандидат педагогических наук, доцент) — Особенности подготовки педагогических работников к реализации принципа инклюзии в образовании

✍️ 16:15 — 16:30 Елена Антипова (учитель-дефектолог высшей категории, педагог-наставник) — Проектная деятельность как средство формирования адекватного взаимодействия между участниками образовательного процесса в условия детского сада компенсирующего вида

🤩 Модератором трека будет Алеся Соловьёва вместе с коллегой из службы поддержки — Алиной Францкевич 🤩

Миллион могла бы выиграть кошочка, но она выбрала быть счастливой

#котикиилюди #искусствобытьрядом #клубособыхдрузей #дашапсихологвидеограф 😎

🐱 Когда кошочки тоже умеют в поведенческий анализ

Что мы наблюдаем?

1️⃣ Стимул, вызывающий защитно-агрессивную реакцию: приближение другой кошки провоцирует кошочку маленькую на шипение.
2️⃣ Процедура: этот стимул (кошочка большая) появляется на безопасной дистанции и с минимальной интенсивностью, которая почти не провоцирует яркой реакции.
3️⃣ Критерий успеха и движение вперед: как только кошочка маленькая демонстрирует более спокойное поведение (шипение низкой интенсивности), дистанция может быть немного сокращена. Так, шаг за шагом, формируется новая, нейтральная или позитивная ассоциация.

Этот метод систематической десенсибилизации лежит в основе работы со множеством поведенческих сложностей.

📌 Области применения десенсибилизации в практике:

🧒 Коррекция проблемного поведения: снижение чувствительности к триггерным стимулам (пищевое поведение, изменения в окружающей среде, академические навыки, навыки гигиены и туалета).
🐕 Работа с животными: коррекция страха перед громкими звуками, незнакомыми людьми или другими животными.
🏢 Организационный менеджмент: адаптация сотрудника к новым обязанностям или стрессовым процедурам (слышала, что поваров открытых кухонь, которые работают под присмотром посетителей, в некоторых заведениях, обучают готовить обнаженными. Пруфов, к сожалению, я не нашла, но это могло бы быть отличной иллюстрацией десенсибилизации к стрессовой ситуации с посторонним взглядам).
🧠 Клиническая практика: работа с фобиями и тревожными расстройствами в рамках поведенческой терапии.

🧩 Как может выглядеть процедура десенсибилизации на практике?
Допустим, мы хотим, чтобы ребенок спокойно реагировал на шум фена.
🎯 Целевое поведение: спокойно сидеть, пока работает фен на расстоянии 1 метра в течение 3 минут.

Разбиваем путь к цели на микрошаги, где каждый последующий лишь чуть-чуть сложнее предыдущего.

1. 🔊 Звук фена в записи с телефона, громкость 1. Ребенок слушает 30 сек без слез или протеста.
2. 🔊 Громкость 3. То же, 45 сек.
3. 🔊 Громкость 5. Спокойная игра 1 мин при звуке.
4. 🔊 Громкость 7. Спокойная игра 2 мин при звуке.
5. 🔊 Громкость 9. Спокойная игра 3 мин при звуке.
6. 🔌 Настоящий фен в 3 метрах, включенный на минимальный режим в течение 3 минут.
7. 🔌 Настоящий фен в 2 метрах, включенный на минимальный режим в течение 3 минут.
8. 🔌 Настоящий фен в 1 метре, включенный на минимальный режим в течение 3 минут.
9. 🔌 Настоящий фен в 1 метре, включенный на средний режим в течение 3 минут.
10. 🔌 Настоящий фен в 1 метре, включенный на максимальный режим в течение 3 минут.

❗️Важно: Количество шагов всегда индивидуально. Если на каком-то этапе возникла сильная реакция — не наказываем, а возвращаемся на предыдущий успешный шаг и закрепляем успех. Для повышения мотивации можно обусловливать каждый шаг с поощрением.

Так что учимся у терпеливой кошочки: большие цели достигаются микрошагами, а не прыжками. 🐾

А вы используете десенсибилизацию на практике?
Я так научила себя есть болгарский перчик 😌

#десенсибилизация #систематическаядесенсибилизация #АВАтерапия #прикладнойанализповедения

сегодня записывали 📹
подкаст с амбассадором социально-развлекательных навыков в мире АВА, Ксенией Рыбаковой

Ксюша, супервизор IBA, куратор ресурсных классов и консультант по сопровождаемому трудоустройству для особенных взрослых, а ещё она культуролог 😎

поговорили про то как правильное стечение обстоятельств и спонтанность могут привести к делу всей жизни, что такое антисоциальные дни и зачем ходить в музеи 🤓☕️

p.s.: а я уже почти села за монтаж предыдущего подкаста с психиатром, скоро 🔜 🤪

Встречались с Александрой Малыхиной для ее классного подкаста «в спектре». Саша большой специалист: клинический психолог, поведенческий аналитик IBA, АСТ и ДБТ-терапевт, а также, что немаловажно - замечательный человек!

Кстати, сейчас идет набор в группу помощи специалистам, которые на грани или уже поймали эмоциональное выгорание. Если вы ждали знака, который скажет, что вам нужна помощь, поддержка и пора решать проблемсы - это он.

А почему бы не пойти…
В боулинг! 🎳

Решили мы с ребятами из Центра подготовки к сопровождаемому трудоустройству – и отправились встречать Новый год не за столом, а на дорожках.

Страйки, промахи, смех, поддержка и много «давай ещё раз» 🤗 Для ребят такие встречи – это и отдых, и важный опыт социализации: живое общение и участие в активностях за пределами Центра, как часть взрослой жизни ❤️

* При поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-помощь»

С наступающим Новым годом!
Пусть в грядущем году вас окружают только теплые люди (и не только), мечтается о великом и реализуются самые смелые чаяния!

Хочу выразить благодарность тем, с кем мы вместе проходили этот год: ученикам и подопечным, их родителям, коллегам и партнерам, помогающим претворять все наши задумки!

С наступающим праздником! 🎉 🎊 🥳

Видео снято в гостях у нашего любимого котокафе «Котики и люди» и смонтировано прекрасным тьютором и специалистом Дарьей Ф.

Шейпинг - это дифференцированное подкрепление приближенных реакций к целевому поведению, включающее гашение (то есть не подкрепление) реакций, которые не приближаются к целевому поведению.
То, что юноше наподкрепляли, то он и выдает.
В шейпинге всегда присутствует постепенно усложняющийся критерий, который меняется при его достижении.
Ну как на видео - с каждой новой нотой он не возвращается к прежнему уровню громкости исполнения и старается по-разному модулировать голос (ну как получается).
Вообще-то шейпинг используется для формирования огромного количества навыков: игра, речевые и бытовые навыки, учебное поведение спорт. Очень могущественный метод. Ну а мы с вами пока полюбуемся, как бездушная машина заставляет парня стараться 😁

#прикладнойанализаповедения #шейпинг #shaping #мемспап #aba_мемы

Взрослым детишкам взрослые развлечения

ОТКРЫТА ЗАПИСЬ на АСТ-тренинг по работе с эмоциональным выгоранием для специалистов

«Тревожный перфекционист»

📆Старт в январе после набора группы по четвергам в 19.00-21.00
⏰Формат: 10 встреч по 2 часа (онлайн telemost)
🤜Для кого: специалисты помогающих профессий (психологи, поведенческие аналитики, педагоги, логопеды, тьюторы и т.д.)
💳Стоимость:
оплата блоками по 5 занятий: 13 500 рублей
или
гибкая форма оплаты каждая встреча: 2800 рублей

‼️места ограничены
⬇️⬇️⬇️
ЗАПИСАТЬСЯ

#АСТ_группа_специалисты