🌟 История маленького большого успеха🌟

У меня очень много поводов для гордости, и сегодня я хочу рассказать об одном из них. Работа в ресурсном классе — это не просто развитие академических навыков. Это гораздо больше. Мы помогаем ребятам осваивать жизненно важные компетенции: самостоятельный и совместный досуг, социальные, бытовые и коммуникативные навыки, корректируем неприемлемое поведение и формируем новый, богатый поведенческий репертуар. И всё это происходит не только на уроках, но и на переменах, и даже за пределами школы. ✨

Недавно мы с ребятами ездили в кинотеатр. Казалось бы, что такого — сводить детей в кино? Но для нас это стало целым событием, полем для работы и новых достижений.

Какие сложности есть у ребят в исходных условиях?

😤 Ригидность — желание действовать по привычному сценарию. Почему нужно покидать школу в разгар дня? Куда мы едем? И как вести себя в общественном месте?
🔊Чувствительность к громким звукам — некоторые из ребят почти всегда ходят в наушниках и чутко реагируют, если слышат незнакомые звуки. Кинотеатр - это сплошные новые и громкие звуки 😅
🤪 Неустойчивое внимание и низкая мотивация — просмотр мультфильма для них работа, а не развлечение. Нужно долго сидеть на одном месте в незнакомом темном помещении. Сюжет не всегда ясен и не очень понятно, зачем вообще это делать.

Какие навыки мы отрабатывали? 🛠️
🙋‍♂️ Умение просить о помощи или конкретных предметов.
🙂 Спокойное пребывание в общественных местах (автобус, кинотеатр).
💡 Расширение мотивационной сферы.
🧠 Гибкость при посещении новых мест.
Коммуникативные навыки при взаимодействии с сопровождающими взрослыми, детьми, контролером.

Как мы добились результатов?
💪 Спойлер: мы их, как понятно из названия, добились.
Благодаря профессионализму наших тьюторов, которые:
🧑‍🧒 Хорошо знают своих подопечных.
💬 Своевременно оказывают подсказки.
🔄 Гибко подстраиваются под нужды ребят.
🏃‍♂️ Превентивно реагируют, если ребенку нужно выйти из зала и размяться.
🤝 Оказывают поддержку в любой ситуации.

Какие стратегии использовались? 📋
📅 Внесение события в календарь.
📖 Чтение социальной истории, которая включала поездку на автобусе и сам поход.
🎒🎧 Использование сенсорной сумки с личными предметами (антистрессы, планшеты, шумоподавляющие наушники).
🗣️ Диалог с учеником: предоставление выбора — выйти из зала или остаться, поддержать и похвалить.
🍿🥤 Подкрепление приемлемого поведения - что довольно естественно, так как большое количество людей приходит в кинотеатр и смотрит его, заедая вкусным поп-корном, попивая вкусный напиток.

Итоги 🎉
Довольные дети, никаких инцидентов с нежелательным поведением. А в течение следующей недели один из учеников требовал «автобус» (он обожает кататься!), а второй просил «кинотеатр», хоть в первое время ему было не очень комфортно и он порывался уйти. Так что поход выдался крайне успешным! 🚌🎬

Это маленький шаг для всего человечества, но гигантский скачок для каждого из наших ребят. 🌍💙

Обязательно работайте над посещением общественных мест - очень важно ребятам с РАС иметь возможность такого досуга, а родителям - время на себя.

#СинийСветофор #РесурсныйКласс #РесурснаяЗона #Аутизм #АутизмНеПриговор #LightItUpBlue